Materiały edukacyjne dla Rodziców - piątek 29 maja 2020
Temat dnia: Moja wesoła rodzinka
Kochani, w tym tygodniu porozmawiamy o rodzinie. Dzisiaj również pozostajemy w temacie rodziny. Jesteście gotowi? Świetnie!
ZADANIE I
Na początek zabawa z piłką „W mojej rodzinie”
Zaproście do zabawy pozostałych członków rodziny, znajdźcie trochę wolnego miejsca i wygodnie usiądźcie w kole. Rodzic rzuca piłkę do dziecka i wymawia nazwę wybranego członka rodziny. Dziecko łapie piłkę, podaje jego imię, po czym odrzuca piłkę do rodzica. Jeśli macie w domu pupila, możecie wywołać również jego imię. Miłej zabawy!
Rozwiążcie zagadki.
Jak razem się nazywa:
babcia i prababcia siwa,
dziadek szpakowaty i dzieci
– obok mamy i taty? (rodzina)
Kto nas kocha tak jak nikt
i ochrania całym sercem?
I do kogo można przyjść
z każdym smutkiem jak najprędzej? (mama)
Oto niezwykle łatwa zagadka.
Kim jest dla Ciebie syn Twego dziadka? (tata)
Łatwą tu zagadkę mamy:
kim jest dla Was mama mamy? (babcia)
Nie każdy jest siwy,
nie każdy wąsaty,
lecz każdy jest tatą
mamy albo taty. (dziadek)
Babci córka, siostra mamy.
Jak ją nazywamy? (ciocia)
Jak się zwracamy
do brata swojej mamy? (wujek)
To z nimi mieszkamy,
bardzo ich kochamy.
Często są zmęczeni,
więc im pomagamy. (rodzice)
Jest córką mamy i taty,
bawi się lalkami, nie samochodami,
jest starsza lub młodsza.
To moja kochana … . (siostra)
Dokończcie zdania:
W mojej rodzinie najbardziej lubię … .
Moja rodzina najczęściej … .
Rodzina jest dla mnie … .
W mojej rodzinie podoba mi się … .
ZADANIE II
Usiądźcie wygodnie na dywanie i posłuchajcie uważnie wiersza pt. „Co słychać w domu?” N. Łasochy, który przeczytają Wam rodzice.
Rodzice, po przeczytaniu możecie zadać dzieciom kilka pytań, by sprawdzić ile udało im się zapamiętać.
„Co słychać w domu?” (Natalia Łasocha)
W niewielkim domu mieszka rodzinka, (1)
a razem z nią stara, poczciwa psinka. (2)
Jest jeszcze kotek, który wiadomo,
gdy prosi o mleczko, miauczy znajomo. (3)
W domu jest głośno, to nic dziwnego,
z każdego kąta słychać coś innego. (4)
Mama tak woła codziennie rano:
„Wstawać już, śpiochy, owsiankę podano!”. (5)
A jak w fotelu siądzie wygodnie,
to pstryka palcami, nucąc melodie. (6)
Tata natomiast jest z tego znany,
że młotkiem uderza w rury i w ściany. (7)
W domu harcuje bliźniaków para.
Chłopczyk – Karolek i dziewczynka – Klara.
Tupią i klaszczą, grają na brzuchach, (8)
aż wszystko wkoło dudni i stuka. (9)
A kiedy w nocy cisza zapada, (10)
to szara myszka po serek się skrada. (11)
Przykładowe pytania do wiersza:
- Kto mieszka w domu?
- Jak mają na imię dzieci?
- Co mówi mama codziennie rano?
- Jakie dźwięki można usłyszeć w domu?
- Kto Waszym zdaniem, robi najwięcej hałasu? A kto najmniej?
- Kiedy robi się zupełnie cicho?
Domowe odgłosy – zabawa ortofoniczna do wiersza
Rodzice! Przeczytajcie wiersz jeszcze raz, tym razem ilustrujcie jego treść ruchem i odgłosami. Wy dzieciaczki naśladujcie go według propozycji Waszych rodziców:
(1)zróbcie z rąk daszek nad głową; (2) kucnijcie i wydawajcie odgłos szczekania; (3) naśladujcie miauczenie; (4) nadstawcie jedno, a następnie drugie ucho; (5) powtórzcie całą frazę głośno; (6) nućcie razem z Rodzicami znaną melodię; (7) uderzajcie rytmicznie dłonią zaciśniętą w pięść o drugą dłoń, mówiąc: stuk; (8) tupcie, klaszczcie i klepcie dłońmi brzuch; (9) obracajcie się wokół własnej osi, wypowiadając sylabę „du”, „du”, „du”; (10) zatrzymajcie się i przyłóżcie palec do ust; (11) chodźcie po pokoju na palcach, mówiąc bardzo cicho: pi, pi, pi.
Opis ilustracji - Teraz przyjrzyjcie się uważnie poniższym ilustracjom i powiedzcie kogo one przedstawiają oraz jak wybrani członkowie rodziny spędzają na nich czas.
A jak Wy lubicie spędzać czas ze swoją mamą? Wiecie co najbardziej lubią Wasze mamy? Jaki jest ich ulubiony kolor? O czym marzą? Zastanówcie się dokładnie i spróbujcie odpowiedzieć na pytania.
Praca z kartą pracy z wyprawki plastycznej.
Poszukajcie w wyprawce plastycznej (fioletowa teczka) “drzewa genealogicznego”.
Narysujcie w pustych okienkach członków swojej rodziny.
Ponieważ w drzewie tym nie uwzględniono Waszego rodzeństwa, dlatego też proponuję wykonanie dodatkowo pracy plastycznej “Moja rodzina” dowolną techniką.
Pamiętajcie, aby w Waszych pracach członkowie Waszej rodziny mieli narysowane/namalowane włosy, palce u rąk i stopy u nóg, no i oczywiście, żeby byli “ubrani”
Zabawa rozwijająca spostrzegawczość
Teraz przyjrzyjcie się uważnie obrazkom i odszukajcie jak najwięcej różnic. Policzcie ile z nich udało Wam się odnaleźć.
„Ciepło-zimno”
Rodzicu wybierz wspólnie z dzieckiem zabawkę, po czym poproś aby zamknęło oczy i ją ukryj. Kiedy dziecko zbliża się do przedmiotu mówimy ciepło, cieplej a gdy już jest przy przedmiocie mówimy gorąco, parzy. I odwrotnie gdy się oddala mówimy chłodno , zimno, lodowato. Jest to super zabawa, w którą można bawić się również na dworze.
ZADANIE III
Teraz czas na gry interaktywne, które rozwiną Waszą spostrzegawczość, pamięć oraz koncentrację.
Aby zagrać kliknijcie w poniższe linki. Wykonujcie zadania zgodnie z poleceniem.
- Układanie puzzli https://view.genial.ly/5ec02a6e32a04c0d96b72bf8
- Zapamiętywanie kolejności obrazków https://view.genial.ly/5ebdaea3d5c84b0d8fb824ea
„Rodzinny spacer” – ćwiczenia gimnastyczne w formie opowieści ruchowej
"Rodzinny spacer" (N. Łasocha)
Rodzina wybrała się na długi spacer. Rodzice zdecydowali, że wszyscy pojadą rowerami (dzieci kładą się na plecach i unoszą nogi). Droga prowadziła pod górę, więc na początku było bardzo ciężko (powoli poruszają uniesionymi nogami, wykonując „rowerki”). Ale za górką pojawił się łagodny zjazd i rowery przyspieszyły (kręcą coraz szybciej). Gdy dojechali na skraj lasu, zsiedli z rowerów i w dalszą drogę wybrali się pieszo. Dzieci biegły, zachwycone leśną ścieżką (biegają po obwodzie koła). Ale najmłodszy brat nagle się rozpłakał (zatrzymują się i stają w rozkroku). Rodzeństwo zaczęło więc go rozśmieszać, robiąc zabawne „a kuku” (wykonują skłony do przodu). Jakież było zdziwienie, gdy w pewnym momencie na ścieżce pojawiły się przewrócone kłody drzew. Trzeba było przejść pod nimi (pełzają po dywanie). A potem przeskoczyć przez niewielki strumyk (skaczą obunóż do przodu). Ścieżka bardzo się zwęziła (idą, stawiając stopę za stopą). Mama powiedziała, że słychać dzięcioła. Wszyscy więc przystanęli i nasłuchiwali to z jednej, to z drugiej strony (stają w rozkroku i robią skręty tułowia). W pewnym momencie las się skończył. Pojawiła się łąka. Trawy były już naprawdę wysokie, więc trzeba było podnosić wysoko nogi (spacerują po kole, wysoko unosząc kolana). Na skraju łąki dzieci oznajmiły, że czas na odpoczynek. Wszyscy więc rozłożyli koc i usiedli (rodzic kładzie na środku koc, a dzieci chwytają jego brzeg stopami i rozsuwają na boki; gdy koc zostanie rozłożony, siadają). Nagle wszyscy zaczęli się wiercić (wstają). Ojej! Nogi obsiadły jakieś robaczki, łaskocząc wszystkich po kolei (potrząsają raz jedną, raz drugą nogą). Zaraz potem na niebie pojawiły się chmury i pierwsze krople spadły na ziemię. To był znak, że najwyższa pora wracać. Rodzina, choć zmęczona, wróciła bardzo zadowolona (rozkładają ponownie koc i leżą na nim przez chwilę).
„Czas na piknik” – zabawa doskonaląca spostrzegawczość i koncentrację
Przyjrzyjcie się uważnie powyższej ilustracji. Rodzice! Zwróćcie uwagę, by dzieci wypowiadały się pełnym zdaniem.
Opowiedzcie na pytania:
- Gdzie wybrała się rodzina i jak spędza czas?
- Gdzie znajduje się: plecak, aparat, arbuz, latawiec, butelka, piłka, okulary, rower, pomidor?
Odpowiedzcie na pytanie używając przyimków: na, pod, za, obok, przed, nad oraz kierunków: po prawej, po lewej stronie.
- Ile owoców i warzyw znajduję się na wszystkich talerzach?
- Jakie emocje towarzyszą rodzinie?
Otwórzcie Książkę na str.90,91
- Życzenia dla mamy
- ciasteczka dla rodziców na piknik :)
"Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia" str 63 i 91
- rysuj po śladach rysunków: tulipana i róży
- rysuj po śladach linii. Uzupełnij pola według wzoru
"Karta Pracy" str 52, 53
Kolorowanka
A jutro kochane dzieci pomóżcie rodzicom w obowiązkach domowych i koniecznie wysprzatajcie wasz pokój. Pomoże Wam przy tym piosenka:
A wieczorem czas na wspomnienia…
Odszukajcie rodzinne zdjęcia. Porozmawiajcie z rodzicami o tym kto się znajduje na fotografii i spróbujcie odnaleźć na nich członków Waszej rodziny. Przypomnijcie sobie Wasze wspólnie spędzone mile chwile.
Życzymy miłej zabawy. Dobrego, słonecznego weekendu oraz zapraszamy, abyście wybrali się na rodzinny piknik- najlepiej na łące.
Pozdrawiamy Was ciepło. Wasze Panie.
