Edukacja zdalna- dzień piąty 02.04.2021

Temat dnia:Wielkanocna przygoda

Zadanie I

1. Oglądanie kart świątecznych, zwracanie uwagi na powtarzające się motywy zdobnicze.

2. Karta pracy, cz. 3, s. 80. Oglądanie obrazków. Odszukanie wśród naklejek wyrazów – nazw obrazków. Naklejanie ich pod odpowiednimi obrazkami. Oglądanie pisanki po lewej stronie. Kolorowanie tak samo rysunku jajka po prawej stronie.

3. Ćwiczenia poranne- patrz dzień pierwszy 

Zadanie II

Historyjka obrazkowa Wielkanocna przygoda.

1. Oglądanie koszyczka przygotowanego przez rodzica. Rodzic przygotował wiklinowy koszyczek wyłożony serwetką.

W koszyczku są cukrowy baranek z czerwoną chorągiewką i różne pisanki

.−Kiedy przygotowujemy koszyczek?

−Gdzie z nim idziemy?

• Przypomnienie, co symbolizują produkty z koszyczka

.−Kiedy spożywamy produkty z koszyczka?

−Co dzieje się w drugi dzień świąt zwany lanym poniedziałkiem?

Rodzic mówi: – Wierzono, że osoba oblana będzie miała szczęście, a oblana dziewczyna wyjdzie szybko za mąż.

2. Karta pracy, cz. 3, s. 81

• Ćwiczenia z historyjką obrazkową.

−Oglądanie obrazków. Wskazywanie kolejnych (można je ponumerować)

.−Opowiadanie, co dzieje się na kolejnych obrazkach.

−Opowiadanie całej historyjki

.−Nadanie tytułu całej historyjce

3. Dowolny taniec przy piosence Koszyczek dobrych życzeń .

ZadanieIII

Wprowadzenie nazwy aktualnego miesiąca – kwiecień.

1. Rozmowa na temat miesięcy.

−Jaki miesiąc się skończył?

−Jaki się rozpoczął?

2. Słuchanie fragmentu wiersza A. Nosalskiego O dwunastu braciach.

Kwiecień nie czeka. bardzo się spieszy, aby na drzewach listki rozwiesić,

pierwsze warzywa zasiać w ogrodzie, po czym z uśmiechem od nas odchodzi.

 Rozmowa na temat wiersza

.−O którym miesiącu jest mowa w wierszu?

−Dlaczego kwiecień się spieszy?

−Kiedy od nas odchodzi?

−Jak myślicie, dlaczego miesiąc ma taką nazwę?

4. Przypomnienie przysłowia o kwietniu

 Kwiecień – plecień, bo przeplata trochę zimy, trochę lata

.• Wyjaśnienie znaczenia przysłowia

.• Śpiewanie przysłowia na wymyślone melodie

.• Liczenie słów w przysłowiu

.5. Układanie schematów i modeli słów związanych z kwietniem, wiosną.

Np. motyl, trawa, słonko, krokusy, sasanki, żaba...

6 .Wykonanie pisanek różnymi technikami do wielkanocnego koszyczka.

- Poznanie nazw różnych jaj wielkanocnych

.• Kraszanki – jajka o czerwonej barwie

.• Malowanki – jajka jednobarwne (nie czerwone)

.• Wyklejanki – jajka z naklejonym obrazkiem z listków, sitowia, włóczki...

• Nalepianki – jajka ozdobione nalepionymi na skorupkę różnobarwnymi wycinankami z papieru

• Pisanki – przed zanurzeniem jajka w barwnym roztworze rysuje się na nim wzory woskiem. Po włożeniu do gorącej, barwnej wody tam, gdzie był wosk, zostaje biały, niepomalowany ślad na kolorowym tle. Dawniej do barwienia jaj używano naturalnych barwników, np. kolor zielony uzyskiwano z listków młodego żyta, kolor czerwono-żółty z łusek cebuli, kolor ciem-nobrązowy lub czarny z kory śliwy lub olchy, kolor czerwony z buraków, a kolor niebieski z suszonych płatków chabra.2. Układanie wyrazu pisanki z liter.

ZADANIE  SPECJALNE:

3. Przygotowałam dla Was również kolorowankę. Drodzy Rodzice możecie zamieścić ją na swoich portalach społecznościowych z #zaswiecsienaniebiesko

 

4. Na koniec dla przypomnienia zapraszam Was jeszcze do obejrzenia filmiku, w którym usłyszycie jak opowiadam o Autyźmie

https://fb.watch/4Bw3yaybNa/

Za udział w dzisiejszym dniu przygotowałam dla Was Certyfikat:

I to juz koniec zadań na dziś i na ten tydzień:)

Dobrej zabawy.

 

Zdrowych, Pogodnych Świąt Wielkanocnych,          

pełnych wiary, nadziei i miłości.                

Radosnego, wiosennego nastroju,

serdecznych spotkań w gronie rodzinnym i wśród przyjaciół 

oraz wesołego "Alleluja"          

życzą

wszystkim dzieciom i ich rodzicom

Pani Bożenka Sołek i Pani Agnieszka Ziętek.