Materiały edukacyjne dla Rodziców -środa 19 maja 2020

Temat dnia : Magiczna wróżka

Cele główne:

- rozwijanie umiejętności wokalnych

- rozwijanie sprawności fizycznych

Zadanie I

1.Rozwiązywanie zagadek tekstowych : O kim myślę :

Kto nas kocha tak jak nikt

I ochrania całym sercem?

I do kogo można przyjść

Z każdą troska jak najprędzej ( mama )

Łatwa dziś zagadkę mamy

Kim jest dla was mama mamy ( babcia )

Kto się zamartwia, kiedy chorujemy lub gdy na podwórku kolano zbijemy ?

Wspierają nas radą, pomogą w kłopotach

I za nic na świecie nie przestaną kochać ( rodzice )

Gdy zepsuje się coś w domu on wie, jak zaradzić temu,

Wszystkie dziury w mig załata

Kto ? Wiadomo- to nasz… (tata)

Problem szybko rozwiążecie –

Jak tatę taty nazwiecie ? ( dziadek )

2. Karta pracy, cz. 4, s.54

Określanie dokąd idą rodzice Mikołaja. Rysowanie ich drogi.

Zadanie II

Zabawy przy piosenkach

Rysunek Mamy  https://www.youtube.com/watch?v=n14AtqPWlME

Moja mama jest kochana​ https://www.youtube.com/watch?v=JperH-I6LaM

1.Zabawa Nogi, ręce, głowa

Dzieci poruszają się po sali zgodnie z rytmem wystukiwanym na tamburynie. Na przerwie w grze i hasło Nogi – podskakują obunóż w miejscu. Podczas kolejnej przerwy i na hasło Ręce- klaszczą w dłonie. Na hasło Głowa zatrzymują się i poruszają głową w prawą i w lewą stronę

2. Słuchanie piosenki Magiczna wróżka ( sł. i muz. K. Gowik)

1. Moja mama lubi marzyć, płynąć nad chmurami,

rzucać mi promyki słońca w dół.

Moja mama zawsze błyszczy uśmiechami,

kiedy pyszny obiad stawia na stół.

 

Ref.: Moja mama zawsze wszystko dobrze wie!

Moja mama fruwała dziś z ptakami.

Ciemne chmury zmiotła gdzieś,

ja nie wiem gdzie, nie wiem gdzie.

Moja mama zawsze wszystko dobrze wie!

Moja mama miała dzisiaj dobry dzień,

moja magiczna wróżka z herbatką do łóżka.

Najpiękniejsza mama, to się przecież wie, to się wie!

Moja mama miała dzisiaj dobry dzień!

 

2. Moja mama lubi kwiaty, kocha leśne wróżki.

Podsłuchuje o czym szepcze wiatr;

a wieczorem, kiedy sobie leżę w łóżku,

opowiada, co pan żuk na obiad jadł.

 

Ref.: Moja mama zawsze wszystko dobrze wie!

Moja mama fruwała dziś z ptakami.

Ciemne chmury zmiotła gdzieś,

ja nie wiem gdzie, nie wiem gdzie.

Moja mama zawsze wszystko dobrze wie!

Moja mama miała dzisiaj dobry dzień,

moja magiczna wróżka z herbatką  do łóżka.

 Najpiękniejsza mama, to się przecież wie, to się wie!

 Moja mama miała dzisiaj dobry dzień!

 

 

3. Kocham moją mamę i jej wszystkie czary,

bajki śmieszki i całusów moc.

To są dla mnie bardzo ważne, wielkie dary,

śpiewam mamie te piosenkę w dzień i noc.

 

Ref.: Moja mama zawsze wszystko dobrze wie!

Moja mama fruwała dziś z ptakami.

Ciemne chmury zmiotła gdzieś,

ja nie wiem gdzie, nie wiem gdzie.

Moja mama zawsze wszystko dobrze wie!

Moja mama miała dzisiaj dobry dzień,

moja magiczna wróżka z herbatką do łóżka.

 Najpiękniejsza mama, to się przecież wie, to się wie!

  Moja mama miała dzisiaj dobry dzień!

 

3. Rozmowa na temat piosenki

- Jak jest zbudowana piosenka ?

- Jaka jest mama z piosenki ?

4. Zabawa przy piosence Dzieci :

1. Moja mama lubi marzyć, płynąć nad chmurami - obracają się wokół własnej osi

rzucać mi promyki słońca w dół. - rzucają na niby promyki w dół

Moja mama zawsze błyszczy uśmiechami, - uśmiechają się

kiedy pyszny obiad stawia na stół. - naśladują niesienie talerza z zupą

 Ref.: Moja mama zawsze wszystko dobrze wie! - rytmicznie klaszczą

Moja mama fruwała dziś z ptakami.

Ciemne chmury zmiotła gdzieś,

ja nie wiem gdzie, nie wiem gdzie.

Moja mama zawsze wszystko dobrze wie!

Moja mama miała dzisiaj dobry dzień,

moja magiczna wróżka z herbatką do łóżka.

Najpiękniejsza mama, to się przecież wie, to się wie!

Moja mama miała dzisiaj dobry dzień!

 2. Moja mama lubi kwiaty, kocha leśne wróżki. – naśladują wąchanie kwiatów

Podsłuchuje o czym szepcze wiatr: - kładą dłoń za uchem i nasłuchują, kołyszą się

a wieczorem, kiedy sobie leżę w łóżku,

opowiada, co pan żuk na obiad jadł. – wykonują obrót wokół własnej osi

 Ref.: Moja mama zawsze wszystko dobrze wie! - rytmicznie klaszczą

Moja mama fruwała dziś z ptakami.

Ciemne chmury zmiotła gdzieś,

ja nie wiem gdzie, nie wiem gdzie.

Moja mama zawsze wszystko dobrze wie!

Moja mama miała dzisiaj dobry dzień,

moja magiczna wróżka z herbatką  do łóżka.

 Najpiękniejsza mama, to się przecież wie, to się wie!

 Moja mama miała dzisiaj dobry dzień!

 3. Kocham moją mamę i jej wszystkie czary, - obejmują się rękami,

bajki śmieszki i całusów moc. – posyłają całuski

To są dla mnie bardzo ważne, wielkie dary, - pokazują na siebie

śpiewam mamie te piosenkę w dzień i noc - chodzą po pokoju i nucą piosenką

  Ref.: Moja mama zawsze wszystko dobrze wie! - rytmicznie klaszczą

Moja mama fruwała dziś z ptakami.

Ciemne chmury zmiotła gdzieś,

ja nie wiem gdzie, nie wiem gdzie.

Moja mama zawsze wszystko dobrze wie!

Moja mama miała dzisiaj dobry dzień,

moja magiczna wróżka z herbatką do łóżka.

Najpiękniejsza mama, to się przecież wie, to się wie!

 Moja mama miała dzisiaj dobry dzień!

5.Nauka I zwrotki i refrenu piosenki fragmentami, metodą ze słuchu.

6.Spacer po kole ze śpiewem I zwrotki refrenu piosenki .

Ćwiczenia gimnastyczne : ( metodą R, Labana )

• Zgodnie z muzyką – dzieci maszerują po obwodzie koła na palcach, kiedy nagranie muzyki jest głośne, a w przysiadzie , kiedy nagranie muzyki jest cicho . W czasie marszu rodzic rozdaje dzieciom złożone paski bibuły.

• Tańczące bibułki – przy nagraniu dowolnej muzyki dzieci swobodnie tańczą i poruszają paskami bibuły i trzymanymi najpierw w prawej, a potem w lewej ręce. Podczas przerwy w grze przykucają i układają na podłodze z bibułki dowolne kształty.

• Po kole – układają na podłodze koła z bibułki i skaczą dookoła nich obunóż, w jedną i w drugą stronę.

• Powitania bibułką – dotykają bibułką różnych części ciała wymienionych przez rodzica.

• Jak najwyżej – wyrzucają bibułkę do góry, obserwują jej opadanie, i łapią ją tuż nad podłogą .

• Sprytne palce – chwytają palcami stopy bibułkę leżącą na podłodze i podają ją sobie do rąk.

• Rysujemy ósemkę – dzieci przekładają bibułkę z ręki do ręki na kształt ósemki pomiędzy rozstawionymi nogami.

• Lustro – jedno z dzieci / rodzic lub brat , siostra/ jest lustrem , które odbija ruchy partnera naśladując je.

• Wiatr i wiaterek – dzieci dmuchają na paski bibuły z większym i z mniejszym natężeniem .

• Latające owady – zgniatają bibułką w kulkę, rzucają przed siebie i podążają jej śladem. Na koniec wrzucają kulkę do obręczy.

• Marsz z muzyka – rytmicznie maszerują dookoła pokoju przy nagraniu dowolnej melodii. Podczas przerwy w grze przykucają i wyskakują w

• Zadanie III

1.Karta pracy, cz 4, s.55

Oglądanie obrazków. Ocenianie zachowania dzieci względem rodziców. Kolorowanie okienek z wybranymi odpowiedziami

Zabawa ruchowa : Jak bije moje serce ?

Dzieci kładą dłoń po lewej stronie klatki piersiowej tak, aby wyczuły uderzenia swojego serca. Następnie biegają, podskakują po pokoju w dowolnych kierunkach do chwili, aż usłyszą hasło stop. Gdy się , znów układają dłoń na sercu i sprawdzają , jak bije.

Na tym dzisiaj kończymy pozdrawiam Was bardzo gorąco. p.Ania