ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO -WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC LISTOPAD DLA GRUPY III ŻABKI

LISTOPAD

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO -WYCHOWAWCZE  NA MIESIĄC LISTOPAD DLA GRUPY III ŻABKI

Poznajemy przyrodę. Jesienna muzyka.

- zwracanie u wagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku

 – obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie

- zapamiętanie cech typowych dla późnej jesieni: szarugi jesienne, słota.

- wdrażanie do opieki nad ptakami podczas zbliżającej się zimy.

- wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym

- nauka piosenek i pląsów, ilustracja ruchem treść piosenki, kontynuacja rozpoczęty rytm dwu i trzy- elementowy;

- wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom, rozwiązywanie zagadek, wysłuchiwanie odgłosów z otoczenia i przyporządkowanie ich do konkretnych osób, przedmiotów, czynności;

Dbamy o nasze zdrowie. Higiena jamy ustnej i zębów.

- dbanie o higienę poprzez codzienne mycie zębów po posiłkach

- spożywanie zdrowej żywności: warzyw, owoców, mięsa, nabiału (ograniczanie spożycia słodyczy, chipsów), picie wody, kompotów, soków (ograniczenie napojów gazowanych).

- dbanie o czystość przyborów do mycia zębów

W świeci sztuki. Mali artyści

- rozwijanie umiejętności aktorskich

- nauka piosenek i pląsów.

- wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom

– orientacja w schemacie własnego ciała, określa prawą i lewą rękę

- rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów.

- rozwijanie umiejętności dodawania podczas zabaw z kostką.

- rozwijanie analizy i syntezy słuchowej.

- rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym.

- kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.

- kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.

Poznajemy przyrodę. Ciepło i miło.

- wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku.

- zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności

–  sensoryczne poznawanie świata, prawidłowa reakcja na sygnał dźwiękowy

– wyrażanie radości z możliwości wykonywania prac plastycznych;

– chęć uczestnictwa w zabawach muzyczno-ruchowych;

- wykonywanie ćwiczeń ruchowych, aby być bardziej sprawnym fizycznie

- kształtowanie umiejętności globalnego czytania wyrazów

- kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów, wysłuchiwania głosek: a, n, f, i w wyrazach.

(Od przedszkolaka do pierwszaka. Program wychowania przedszkolnego. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z.o.o.2013, s. 138, 148, 160 ).