Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc maj w gr. II Biedronki

Opublikowano: piątek, 13.05.2016

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc maj w gr. II Biedronki

Jak powstaje książka

  • uświadomienie konieczności szanowania książek, zapoznanie z etapami powstawania książki

  • rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej

  • rozwijanie mowy i myślenia

  • rozpoznawanie bohaterów znanych baśni

  • rozwijanie poczucia rytmu, umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych

  • zapoznanie z wybranymi instrumentami muzycznymi

  • łączenie umiejętności słuchania z ekspresją ruchową

  • usprawnianie narządów artykulacyjnych

  • rozwijanie sprawności manualnych

Poznajemy przyrodę; wiosenna łąka

  • poszerzanie wiadomości dotyczących zwierząt

  • Zapoznanie z charakterystycznymi zmianami w przyrodzie w zależności od pory roku w toku bezpośredniej i pośredniej obserwacji:

  • poznawanie zmysłowe kwiatów – wąchanie, dotykanie, określanie kolorów,

  • poznanie środowiska w jakim żyją (np. łąka)

  • porównuje mierzone odległości posługując się pojęciami: dłuższy, krótszy, bliżej, dalej

  • różnicuje kierunki na w przestrzeni i na kartce papieru

  • formułuje pojęcie na podstawie definicji

  • kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci.

  • wprowadzenie wzoru graficznego liczb 9, 0.

  • posługiwanie się w zabawach literami i cyframi.

  • kształcenie percepcji wzrokowej

  • odszukiwanie elementów na obrazku,  układanie symboli (liter, cyfr) według wzoru i z pamięci

Moi kochani rodzice: mama i tata

  • tworzenie rytmicznych układów elementów według wzoru

  • wdrażanie do estetycznie wykonywanych prac plastycznych

  • umiejętne poruszanie się w kole wiązanym

  • kształcenie koordynacji ruchowej

  • doskonalenie poczucia rytmu, gry na instrumentach, ilustrowanie ruchem utwory z repertuaru muzyki poważnej

  • kształtowanie umiejętności mówienia o uczuciach do mamy.

  • pogłębienie szacunku do rodziców: (ukazanie roli rodziców, przybliżanie zwyczajów panujących w domu

  • zabawy z mamą i tatą)

  • zachęcanie do pokonywania nieśmiałości przed występami podczas uroczystości

  • przestrzeganie reguł zabawy

  • uświadamianie, że dzielenie się może sprawiać radość wszystkim.

  • Aktywne włączanie dzieci w przygotowania do rodzinnego święta.

  • Umożliwienie wspólnej zabawy dzieciom i ich rodzicom; czerpanie radości ze wspólnej zabawy.

Moje zwierzątko

  • poszerzanie czynnego słownika dziecka.

  • utrwalenie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej wyrazów.

  • uświadomienie niebezpieczeństwa wynikającego ze spotkania z nieznajomym zwierzęciem.

  • poznanie funkcji instytucji niosących pomoc: weterynarz.

  • odbieranie otaczającego nas świat poprzez różne zmysły.