Edukacja zdalna - Środa 25 marca

Temat tygodnia: Marcowa pogoda

Temat dnia: Wiosenne niespodzianki

Cele ogólne:

• dziecko rozumie jakie są oznaki zmieniającej się pory roku

• wdrażanie do dłuższych, logicznych wypowiedzi na określony temat- wzbogacenie słownictwa

• rozwija umiejętność 

• rozwijanie umiejętności wokalnych

Witamy wszystkich w środę! Śniadanko zjedzone? Gotowi do działania? To zaczynamy kolejne zadanie - wyzwanie. 

Zadanie 1. Tworzymy ZIELONY OGRÓDEK NA PARAPECIE – zabawy badawcze.

Nadeszła wiosna, więc jest to czas, kiedy chętnie otaczamy się roślinami. Jeśli nie masz domu z ogrodem ani mieszkania z balkonem nie oznacza to, że nie możesz stworzyć z wspaniałego ogrodu na wiosnę. Dzieci mogą obserwować kolejne etapy wzrostu roślin. Wystarczy trochę miejsca na parapecie w kuchni Na początku drogi rodzicu możesz pokazać swojemu dziecku co dzieje się z ziarenkiem jeśli damy mu wodę i światło. Wystarczy słoik, kawałek gazy, woda i ziarenko fasoli.

Fasolka

Postawcie przy oknie

Do słoika wlewamy wodę, tak żeby został centymetr do powierzchni naczynia, przykrywamy słoik gazą, którą mocujemy gumką, na to kładziemy fasolkę. I czekamy aż zacznie się coś dziać. Podchodź z dzieckiem do fasolki co dwa dni  i sprawdzajcie czy ziarenko już napęczniało, czy pękło, czy już wychodzi z niego kiełek. Teraz cierpliwie czekamy na wzrost ziarenka fasolki. Nabywanie wiedzy poprzez praktyczne działanie jest jednym z najlepszych sposobów uczenia się. Dzieci mają możliwość samodzielnego wykonania określonej pracy, a potem wyciągania wniosków na podstawie systematycznych obserwacji.

Jeśli jednak nie macie w domu zjaren fasoli to proponujemy pomóc dziecku zalożyć kącik hodowli wiosennych nowalijek, typu szczypiorek, cebulka czy rzeżucha. Można to zrobić na plastikowym talerzyku i kawałki waty namoczonej wodą do posiania ziarenek rzeżuchy. Jesli chcemy posiać szczypiorek lub cebuę to zachęcam wziąc małą doniczkę z ziemią. I pamiętajcie, aby zaraz po zasianiu nasionek podlać je wodą i teraz już codziennie obserwować i dbać o nie.

A my czekamy na wasze zdjęcia z tego przedsięwzięca.

Zadanie 2. Zapraszamy do wspólnej zabawy przy piosence „Żaby aby”.

Tekst piosenki wraz z opisem ruchów jest poniżej, natomiast muzykę znajdą państwo pod tym linkiem: 

https://www.youtube.com/watch?v=Sj4y_RMo_JE

Jesteśmy żaby, aby, aby ( dzieci wykonują ruchy pływania żabką)

Jesteśmy mokre, okre, okre ( naprzemienne ruchy barkami w przód i tył)

Mieszkamy w błocie, ocie, ocie (obrót dzieci wokół własnej osi z dłońmi w górze)

I się chowamy, gdy jest bociek. (dzieci kucają)

Jesteśmy żaby, aby, aby ( dzieci wykonują ruchy pływania żabką)

Jesteśmy mokre, okre, okre ( naprzemienne ruchy barkami)

Zjadamy muchy, uchy, uchy ( dzieci udają że paluszkami wkładają muchy do ust)

I mamy bardzo grube brzuchy!  (dzieci klepią się po brzuchu)

A my bociany, any, Any ( dzieci udają bociana)

Apetyt mamy, amy, amy (dzieci klepią się po brzuchu)

Wolno chodzimy imy, imy ( dzieci udają bociana )

Lecz każdą żabę zobaczymy. ( dzieci składają dłonie jak lornetkę)

A my bociany, any, Any ( dzieci udają bociana)

Apetyt mamy, amy, amy ( klepanie po brzuchu )

A nasze dzioby oby, oby ( dzieci udają bociana)

Na żaby maja dziś sposoby ( dzieci machają palcem wskazującym)

Zadanie 3. Opowieść ruchowa: Pani Wiosna.

Rodzic czyta dziecku opowieść pokazując i prosząc jednocześnie, aby dziecko naśladowało rodzica.

– Dzisiaj Pani Wiosna ma bardzo wiele pracy. Musimy jej koniecznie pomóc.

– Pani Wiosna wychodzi z domu – dziecko przenosząc ręce na biodra maszeruje za rodzicem.

– Kiedy dotyka ziemi ,topnieje śnieg i pojawiają się kwiaty – dziecko wykonuje przysiady dotykając dłońmi dywanu.

– Trochę się zmęczyła. Przysiadła na starym pniu drzewa i postanowiła odpocząć – dziecko przechodzi do leżenia na plecach.

– Głęboko oddychała, wciągając pachnące świeżą ziemią powietrze – dziecko wciąga powietrze nosem, wypuszcza ustami.

– Jak przyjemnie, szkoda, że nie mogę dłużej posiedzieć. Zobaczę co słychać w sadzie – nogi wyciągnięte lekko na boki. Dziecko przeciąga się unosząc ręce w górę, na boki.

– Wyczaruję liście na drzewach i zaproszę ptaki. Niech wypełnią swym śpiewem okolicę – dziecko wykonuje podskoki wyciągając ręce w górę.

– Muszę przeskoczyć strumyk, nie mocząc sukni –dziecko wykonuje kilka podskoków obunóż.

– Posłucham jeszcze śpiewu ptaków – dziecko staje w lekkim rozkroku. Nie odrywając nóg od podłoża wykonuje skręty tułowia nadstawiając raz jedno raz drugie ucho.

– Pora wracać do domu. Zanim to zrobię porozmawiam jeszcze z drzewami – dziecko pozostaje w pozycji stojącej, kołysząc rękami w dowolnym kierunku równocześnie naśladując szum drzew z różnym natężeniem.

Obrazki przedstawiające  niespodzianki jakie przynosi Pani Wiosna na dole w plikach pdf do obejrzenia z dzieckiem. 

Kończąc wykonanie dzisiejszych zadań życzymy Wam radości na całą środę. Pozdrawiamy: Agnieszka i Bożenka :) :)

Na miłe popołudnie polecamy również do odsłuchania słuchowiska w formie relaksu pt. „Zegar”. 

Wesoły Ryjek pamięta o obietnicy złożonej przez tatę i wyciąga go na wycieczkę. O szóstej rano. Z jakichś powodów rodzice nie są zachwyceni. Czyta Łukasz Nowicki:

https://ninateka.pl/film/zegar-wesoly-ryjek-wojciech-widlak