Edukacja zdalna - Czwartek 26 marzec
Temat tygodnia: Marcowa pogoda
Temat dnia: Marcowy przepis na higienę rąk. 
Cele ogólne:
- zapoznanie ze sposobami dbania o higienę rąk
- uświadomienie dziecku jak duże znaczenie dla ich zdrowia i życia ma mycie rąk. Ta prosta czynność może uchronić nas przed zakażeniem wieloma chorobami
- rozwijanie sprawności manualnych
Kochane Słoneczka w sobotę 21 marca przywitaliśmy Wiosnę, a w niedzielę 22 marca z kolei obchodziliśmy Światowy Dzień Wody. A wiecie że też jest Światowy Dzień Mycia Rąk? Tak- przypada na dzień 15 października! I dzisiejsze zajęcia będą dotyczyły tematu wody, ale w połączeniu z dbaniem o naszą higieną rąk.
Oto dzisiejsze zadania do wykonania:
Zadanie 1. Zapoznajcie się z zasadami jak dokładnie myjemy codziennie ręce oraz rymowanką i piosenką
- MYCIE RĄK : Poniżej załączamy grafikę wraz z krótkim wierszykiem oraz plakat z instrukcją jak dokładnie umyć ręce. Zachęcamy do nauki wierszyka i recytowania go podczas mycia rąk. Za pomocą planszy zaprezentowanej poniżej myjemy ręce na sucho wykonując dokładnie wszystkie czynności.
- Można oczywiście podczas tej czynności śpiewać ulubioną piosenkę lub piosenkę Fasolek "Mydło lubi zabawę":
- https://www.youtube.com/watch?v=kq4NULDhx5M&fbclid=IwAR1NU2wNkovFFpC9pFsG-y8kDnWfWPhabW1mZQ_IiHiMh3IHRoDIUNOlBJc
Zadanie 2. Teraz drogi rodzicu porozmawiaj z dzieckiem jak ważną rolę odgrywa dbanie o higienę rąk.
Podopowiedz, że takie bakterie kiedy dostaną się do naszych ust, gdy wkładamy brudne palce do buzi mogą powodować choroby, ból brzuszka, katar. Gdy ktoś jest chory i na nas kicha to wtedy się zarażamy a bakterie „lądują” wtedy na naszych rękach i ciele. Co musimy zrobić aby się ich pozbyć???
Prawidłowe MYCIE RĄK jest najłatwiejszym sposobem na pozbycie się bakterii z rąk i zapobiega ich przenoszeniu.
Przeczytaj dziecku wiersz pt: „Powiedz grypie stop!"
Grypo nie chcemy cię w naszym domu.
Czy to w przedszkolu, szkole czy w domu grypy nie chcemy!
I niech wirusy idą stąd prędko, bo piękne słońce i wiosna taka to czas zabawy dla przedszkolaka.
I aby zdrowym ciągle być – trzeba pamiętać i ręce myć!
Kto lubi kichać, kaszleć, chorować? I z termometrem się kolegować?
My nie lubimy, więc pamiętajcie, co mówią starsi „o zdrowie dbajcie!”
I aby zdrowym ciągle być – trzeba pamiętać i ręce myć!
A gdy gorączka, kaszel i katar dopadnie mamę, tatę czy brata to im przypomnij.
Kichaj w chusteczkę, myj często ręce i do lekarza idź jak najprędzej.
I aby zdrowym ciągle być – trzeba pamiętać i ręce myć!
I jeśli czujesz się nie najlepiej pozostań w domu, to bardzo ważne by przez kichanie nie szkodzić nikomu.
A potem wracaj szybko do zdrowia, bo zawsze czeka zabawa dobra!
I aby zdrowym ciągle być – trzeba pamiętać i ręce myć!
Zadanie 3. Wykonanie pracy plastycznej : "Wiosenna tęcza"
Przy okazji rozmów o myciu rąk i przenoszeniu przez nie zarazków, możecie wspólnie z dziećmi użyć swoich rąk do tworzenia arcydzieł. Malowanie rękami, odbijanie ich to świetna zabawa i bardzo dobre ćwiczenie dla Waszych dzieci – wspiera ich wyobraźnię, sprawność manualną oraz angażuje zmysły. Na dzisiaj proponujemy wykonać z dziećmi tęczę z rączek. Do wykonania zadania potrzebujemy: Duży format: karton, brystol lub papier pakowny, można też skleić ze sobą kilka kartek A4, - farby, - pędzelek do farb, Poniżej prezentujemy przykładową prace kolorowej wiosennej tęczy :)
Gdy dziecko wykonuje pracę plastyczną można mu zadać zagadki:
Zagadka 1
Zagadka to łatwa więc pomyślcie dzieci, gdy kurek odkręcisz to już z kranu leci.
Pijesz ją co dzień używasz do mycia bez niej nie byłoby na ziemi życia (woda)
Zagadka 2
Choć się pieni to nie ze złości, tylko z zamiłowania do czystości. (mydło)
Zagadka 3
Wisi w łazience wycierasz nim ręce (ręcznik)
Zadanie 4. Wykonanie doświadczenia.
Przedstawiamy najprostszy sposób na zobrazowanie dzieciom jak mydło odgania wszelkie zarazki z naszych rąk.
Do doświadczenia potrzebujemy:
- miseczka z wodą
- kolorowy brokat lub pieprz
- mydło lub płyn do mycia naczyń
Miseczkę wypełniamy po brzegi wodą. Następnie na jego powierzchni sypiemy delikatnie pieprz lub brokat. Maczamy palec w płynie do mycia naczyń bądź mydle i przykładamy go na środek talerza. Obserwujemy, co się dzieje, gdy pieprz ma kontakt z płynem lub mydłem.
Przebieg doświadczenia można zobaczyć klikając w link:
https://www.youtube.com/watch?v=2_S8HdYS75Qnacz
Zadanie 5. Obejrzcie wspólnie z rodzicami prezentację multimedialną oraz bajkę z serii "Myszka w paski".
- Link do ciekawej lektury, która w przystępny sposób wyjaśnia dzieciom, czym jest koronawirus.
Krótkie opowiadanie stworzone jest przez kolumbijską psycholog Manuelę Molinę Cruz:
- BAJKA – JAK DOKŁADNIE MYĆ RĘCE z Myszką w paski :)
W ramach odpoczynku zachęcamy do obejrzenia krótkiej bajki o myciu rąk:
https://www.youtube.com/watch?v=fxxx2myt_eIć
Zadanie 6. Ćwiczenia utrwalające wiedzę - Krótki quiz na temat higieny i potrzeby mycia rąk.
Dziecko mówi czy to Prawda czy Fałsz. Zadajemy tyle zadań wedłig możliwości dzieci i ich koncentracji. Oto kilka propozycji:
- Mydła używamy do mycia rąk i ciała. (prawda)
- Po zabawie z psem nie trzeba myć rąk. (fałsz)
- Przed posiłkiem myjemy ręce. (prawda)
- Włosy myjemy szczotką. (fałsz)
- Po smarkaniu i kichaniu wyrzucamy chusteczkę do kosza i myjemy ręce. (prawda)
Kończąc na dziś dziękujemy, że byliście razem z nami i wspólnie przypomnieliśmy sobie jak WAŻNE DLA NASZEGO ZDROWIA JEST PRAWIDŁOWE MYCIE RĄK! Czy podobały się Wam dzisiejsze zadania? Jeśli tak to czekam na zdjęcia od Was.
Pozdrawiamy: Agnieszka i Bożenka :)
A dla chętnych jeszcze kolorowanki:
