Edukacja zdalna - Czwartek 2 kwiecień
Temat tygodnia: Wiosenne powroty
Temat dnia: Ptasie koncerty
Cele ogólne:
- poszerzenie wiadomości o ptakach
- usprawnianie aparatu artykulacynego
- rozwijanie sprawności ruchowej
Kochani. Wczorajszy dzień Prima Aprilis był wyjątkowo śmieszny i figlarny. Spisaliście się na przysłowiowy medal :) świetnie ukryliście się za swoimi maskami i przebraniami, że mieliśmy wszyscy zagadkę, aby Was rozpoznać. ŚWIETNIE WAM WYSZŁO! Ale chcemy Wam również powiedzieć, że wczorajszy dzień 1 kwietnia – był Międzynarodowym Dniem Ptaków. I jeszcze dziś pozostaniemy w świecie naszych skrzydlatych przyjaciół.
Zapraszam na dzisiejsze zadania.
Zadanie 1. Zabawa ortofoniczna ,,Rozmowy ptaszków”.
Rodzic czyta tekst, a dziecko odpowiednim głosem obrazują treść (zwrócenie uwagi na odpowiednią artykulację i intonację, jak również gestykulację). Pod koniec każdego wersu rodzic zadaje pytania (,,burza mózgów”):
Usiadły wróble w lesie
I zaczęły kłócić się (ćwir, ćwir)
,,O co mogły kłócić się wróble?”
A kaczki pod boczek się wzięły
I bardzo rzewnie płakać zaczęły (kwa, kwa)
,,Z jakiego powodu kaczki mogły płakać?”
Gołębie usiadły na parkanie (gruchu, gruchu)
I zaczęły swe wołanie
,,Kogo i po co wołały gołębie?”
Gdy zobaczyły człowieka
To od razu zaczęły narzekać (kra, kra)
,,Dlaczego wrony mogły narzekać na człowieka?”,
A gęsi nawet dobry humor miały
I z czegoś bardzo głośno się śmiały (gę, gę)
"Z czego mogły się śmiać gęsi?”
Zadanie 2 . Rodzicu przypomnij dziecku o ważnej roli ptaków w świecie. Przeczytaj:
Ptaki od wieków inspirują i fascynują ludzi – są symbolem wolności, potrafią latać, pięknie śpiewać.
Wiosna jest czasem wielu zmian. Po zimowym uśpieniu przyroda na nowo budzi się do życia – wiele ptaków powraca z ciepłych krajów, a starzy znajomi, obecni z nami cały rok, teraz zajęci są wiosennymi śpiewami. Spod śniegu zaczynają wyłaniać się pierwsze kwiaty, na drzewach pojawiają się liście. Ze swoich kryjówek wychodzą również, ośmielone ciepłym powietrzem, owady. Zobaczyć można pierwsze motyle.
Kilka ciekawostek o ptakach
Wiosną ptaki poszukują miejsc, w których mogłyby zbudować sobie swoje gniazda. Aby im w tym pomóc, już jesienią i zimą ludzie wieszają na drzewach budki lęgowe. Nie wszystkie ptaki jednak chcą w nich mieszkać, ale dla wielu budki są bardzo dużą pomocą.
Rozpoznawanie gniazd ptaków nie jest zadaniem łatwym. Zwykle gniazda są dobrze ukryte. Nie powinniśmy ich szukać celowo – po naszych śladach może przyjść jakiś drapieżnik i zniszczyć gniazdo. Niektóre ptaki budują jednak gniazda w widocznych, ale bezpiecznych miejscach, w których ptaki nie muszą się tak bardzo obawiać drapieżników, które im je zniszczą, a tym samym zabiorą potomstwo.
Dokarmiając ptaki należy być bardzo ostrożnym, żeby im nie zaszkodzić. Ptaszkom podawać można tylko odpowiednie jedzenie. Ptaki nie jedzą tego samego co ludzie, dlatego niezjedzona kanapka albo resztki z niedzielnego obiadu na pewno nie jest odpowiednim pokarmem dla nich i nie powinny znaleźć się w karmniku. Resztkami ze stołu nie należy też dokarmiać kaczek i łabędzi, które spotykamy nad wodą w miastach.
Ludzie chętnie pomagają ptakom zimą, ale niewiele osób wie, że latem również potrzebują one pomocy. Podczas gorących upalnych dni szybko wysychają kałuże i inne małe zagłębienia z wodą, a tam właśnie nasi mali skrzydlaci przyjaciele mogliby ugasić pragnienie oraz zadbać o stan piór. Warto więc latem wystawić za oknem lub w ogródku poidełko ze świeżą wodą dla ptaszków.
Wśród liści drzew, ale nie tylko wiosną, można także usłyszeć wiele ptasich głosów, choć nie zawsze udaje się zobaczyć ptaka, który właśnie się odzywa. Wiosenne śpiewy to głównie głosy samców, oznajmiających głośno, że są, panują nad swoim terytorium i mogą przepędzić intruza. To taki znak ostrzegawczy. Ptaki mogą też głosem ostrzegać siebie nawzajem o zbliżającym się niebezpieczeństwie, a pisklęta nawoływać się z rodzicami.
Zadanie 3 . Kochane dzieci, zapraszamy Was do obejrzenia fantastycznego programu o ptakach.
https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,ptaki,54321
Zadanie 4 . Połóżcie się na tapczanie, zamknijcie oczy i wsłuchajcie się w odgłosy ptaków.
https://www.youtube.com/watch?v=yiRIvZplphA
Ile ptaków udało się Wam odgadnąć po odgłosach?
Jeszcze raz posłuchajcie ich odgłosów, tym razem przed ekranem, abyście mogli zobaczyć, jak te ptaki wyglądają.
Dla chętnych, którzy mają drukarkę a ich dziecko lubi malować przygotowaliśmy kolorowanki:
http://pp15.glogow.pl/wp-content/uploads/2020/04/wróbel-i-zięba.pdf
http://pp15.glogow.pl/wp-content/uploads/2020/04/grzywacz-i-dzięcioł-1.pdf
http://pp15.glogow.pl/wp-content/uploads/2020/04/jaskółka-i-dudek-1.pdf
http://pp15.glogow.pl/wp-content/uploads/2020/04/sikorka-i-jemiołuszka-1.pdf
http://pp15.glogow.pl/wp-content/uploads/2020/04/skowronek-i-gil-1.pdf
Zadanie 5. Ćwiczenia "Jestem aktywny w domu". Dlatego przygotowałyśmy dla Was kilka prostych i przyjemnych ćwiczeń które dodadzą wam siły
1. Na początek musimy się porozciągać „Pisanie noskiem” (zaproście rodziców aby poćwiczyli z Wami) Zaczynamy:
Stajemy wygodnie, tak, aby wszyscy mieli dużo miejsca. Wyobrażamy sobie, że nos to ołówek, którym można pisać. Zwracamy główkę w jedną stronę i rysujemy wielkie koło. Rysujemy wielką spiralę. Teraz taką samą spiralę rysujemy w drugą stronę. Próbujemy jeszcze raz, tym razem kręcąc główką w drugą stronę. Teraz spróbujcie narysować naszym ołówkiem kwiatek . Następnie rysujemy chmurkę i słoneczko, a teraz kropelki deszczu. Na koniec może sami spróbujecie coś narysować, każdy to, co sobie wyobrazi.
2.Do tego ćwiczenia przyda nam się gazeta ( którą gnieciemy w kulkę) Stajemy w rozkroku, trzymamy oburącz kulkę (ze złożonej gazety) – i robimy wymachy
Teraz gazetę przekładamy w tył i w przód ( między nogami) . Po kilku przełożeniach podnosimy rączki trzymając gazetę i potrząsamy w górze.
Następnie klęk podparty, dłonie na gazecie, i wyciągamy tułów do przodu jak kotki (powtarzamy kilka razy)
Kładziemy się na pleckach i unosimy gazetę wysoko do góry i w dół ( powtarzamy kilka razy)
Kładziemy gazetę na podłodze i staramy się przez nią przeskakiwać( bokiem z jednej strony na drugą) powtarzamy kilka razy
3. Teraz zamieniamy się w słoneczko
Stajemy prosto, nogi w lekkim rozkroku; ręce zwisają i lekko się huśtają. Wyciągamy jedną rękę, jakbyśmy chcieli dosięgnąć słoneczka.
Słonko jest bardzo wysoko, musimy się bardziej wyciągnąć, tak mocno, że odrywamy jedną stopę od ziemi (ok. 10 sekund).
Stajemy prosto. Czujemy jak odprężyło się całe ciało.
Wyciągamy drugą rękę, znów próbujemy dosięgnąć do słońca.
Wyciągamy się coraz bardziej i bardziej, tak mocno, że musimy podnieść kolejną nogę.
Zmiana rąk (i powtórzenie).
4. Ćwiczenia relaksacyjne (Zabawa paluszkowa: Moje palce)
Moje palce lubią harce: (poruszamy wszystkimi palcami) lubią pograć na gitarce, (naśladujemy grę na gitarze)
lubią głaskać mnie po brzuchu, (głaszczemy się po brzuchu)
lubią drapać mnie po uchu. (drapiemy się po uchu)
A najbardziej – daję słowo – lubią spać pod moją głową. (składamy dłonie i opieramy na nich policzek
5. Zabawa oddechowa „Burza w szklance wody”
Potrzebne nam będą: kubek lub szklanka ,rurka do napojów
( Dmuchamy przez rurkę od napojów, do szklanki ( kubeczka) napełnionej wodą. będziemy sprawdzać kto najdłużej będzie wywoływał burzę
Chyba troszkę się zmęczyliście więc kładziemy się na dywan i odpoczywamy. Następnie wypijamy szklankę wody i zjadamy ulubiony owoc lub warzywo. Pokażcie jak się zdrowo odżywiacie!
ZADANIE SPECJALNE:
Przyłączmy się!!! Bądźcie z nami w Światowy Dzień Świadomości Autyzmu obchodzony 2 kwietnia
Możecie zrobić tak niewiele a zarazem wiele, aby pokazać swoje wsparcie dla osób z autyzmem i zaświecić na niebiesko :)
Wasze zaangażowanie może wiele zmienić! Zapraszamy rodziców z dziećmi do wspólpracy: dzisiejszego dnia ubierzmy się na niebiesko i pochwalcie się swoimi efektami robiąc zdjęcie i wysyłając do wychowawcy.
Film o dzieciach z autyzmem i ich odczuwaniu
https://www.youtube.com/watch?v=3fJSf5ozO3s
Mała Orkiestra Dni Naszych - Piosenka o pomaganiu ludziom
https://www.youtube.com/watch?v=rRK_VQQonrU
Kończąc aktywny dzień spędzony z Wami ściskamy Was. Czekamy na Wasze zdjęcia :)
Panie Bożenka i Agnieszka