Edukacja zdalna- Wtorek 14 kwiecień

Temat tygodnia : W świecie teatru.

Temat dnia : H jak hulajnoga.

Cele główne :

- zapoznanie z literą h- małą i wielką, drukowaną i pisaną

- utrwalenie poznanych liter

Witajcie kochani po świętach mam nadzieje, ze jesteście zdrowi i pełni energii do naszej wspólnej zabawy w tym tygodniu będziemy mówić o teatrze.

1. Rozmowa na temat : Co to jest teatr? – odwołanie się do wiadomości oraz przeżyć dzieci.

- Czy teatr to tylko budynek ?

- Co jest potrzebne, aby stworzyć teatr?

-Czy w teatrze występują tylko ludzie ?

-Jak się nazywa teatr, w którym występują lalki ?

Wprowadzenie litery h- małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.

2. Oglądanie hulajnogi. Jeśli macie hulajnogę to będzie teraz potrzebna. Pokaz jazdy na niej.

- Dzięki czemu hulajnoga się porusza ?

- Od czego zależy szybkość jej poruszania się ?

- Dlaczego ma taką nazwę ?

- Czym jeszcze możemy poruszać się po podwórku?

3. Analiza i synteza słuchowa słowa hulajnoga.

- Dzielenie słowa hulajnoga na sylaby i na głoski

- Co słyszycie na początku słowa hulajnoga ?

Podawanie przykładów słów rozpoczynających się głoską h( hak. Hamak, homar….),

mających ją w środku ( echo, rachunek, marchewka …)

oraz na końcu ( dach , groch .pech )

- Z ilu słów składa się słowo hulajnoga ?

4. Określenie rodzaju głoski h.

- Wypowiadanie głoski h długo; hhhyyyy……

- Wypowiadanie głoski h krótko ; h, h, h, h, …

- Co możesz powiedzieć o tej głosce? ( jest to spółgłoska )

5. Podawanie imion rozpoczynających się głoską h ( Hania, Hela, Heniek , Hubert….)

6. Analiza i synteza słuchowa słowa Hubert

Dzielenie imienia na sylaby, na głoski

Zabawa ruchowo – naśladowcza Jedziemy na…..

( potrzebne będą kartoniki z cyfrą 1,3,5,7.,)

Gdy rodzic pokaże kartonik z cyfrą 1 , dzieci będą naśladować jazdę na hulajnodze, gdy pokaże kartonik z cyfrą 3 , będą naśladować jazdę na rowerze , gdy z cyfrą 5 – samochodem, a gdy z 7 dziecko będzie naśladować jazdę pociągiem.

Utrwalenie litery h

1. Wyszukiwanie liter H, H wśród czasopism gazet – zaznaczanie ich na niebiesko.

2. Kreślenie liter pisanych h, H na podłodze na blacie stołu, na plecach rodzica, w powietrzu .

3. Zabawa : Gdzie jest litera h – dotknięcie w domu co ma w nazwie h, H

4. Wskazanie co w swojej nazwie ma głoskę h: młotek, huśtawka, humor, drewno.

5. Zeszyt w linię – na środku kartki rysujemy coś co jest na literę h. – pokolorowanie sylab na odpowiednie kolory ( spółgłoska kolor niebieski, samogłoska kolor czerwony)- wpisanie dziecku litery 3 linijki h, 3 linijki H.- wpisanie dziecku sylab : ha, ho. he, wyrazów : hak, hałas, hotel, Henryk

6. Wykonanie h, H z drucika kreatywnego .

Dzisiaj to już koniec naszej wspólnej zabawy i nauki.

Pozdrawiam Was serdecznie i gorąco.

Pani Ania