Edukacja zdalna.Piątek 17 kwietnia 2020 r.

Temat:Domy zwierząt wiejskich

Witamy w kolejnym dniu zdalnego nauczania ! Biedronki  zjedliście śniadanko? Jesteście gotowi już do wspólnej zabawy? To zaczynamy! 

Zadanie 1 

• Wprowadzenie dzieci w temat  poprzez wiersz I.Fabiszewskiej "Domy zwierząt"

W chlewiku mieszka świnka, korytko stoi tam,

a w budzie siedzi piesek; nie lubi, gdy jest sam.

W kurniku kury gdaczą, nocą na grzędach śpią,

a konie stoją w stajniach i głośno czasem rżą.

A krowy? Pewnie wiecie, obora to ich dom.

Gdy wrócą już z pastwiska, tu muczą piosnkę swą.

Rozmowa na temat wiersza.

- O jakich zwierzętach była mowa w wierszu? 

-Jak nazywa się dom świnki (psa, konia, kury, krowy)? 

-Jakie jeszcze inne zwierzęta oprócz kury mogą mieszkać w kurniku?

• Ćwiczenia określania położenia przedmiotów: (na, pod, obok, za, przed, pomiedzy)- "Gdzie znajduje się kurczątko?"Przygotuj: 2 krzesła, maskotkę

Wersja 1. Dziecko układa dowolną maskotkę zgodnie z poleceniem rodzica np. Ułóż maskotkę na krześle. Ułóż maskotkę pod krzesłem. 

Wersja 2. Zamiana ról – teraz dziecko wydaje polecenia – rodzic układa maskotkę. Dziecko ocenia – poprawnie czy nie.

Wersja 3. Dziecko zamyka oczy. W tym czasie rodzic układa maskotkę. Dziecko po otworzeniu oczu, określa położenie maskotki.

Zadanie 2

• A tera nauczymy się śpiewać nową piosenkę ! Zgadnijcie o czym ona będzie? https://www.youtube.com/watch?v=QPqALIknKwY

​"Gdacze kura ko,ko, ko"

1.Pewna kura na podwórzu ciągle gdacze, (machamy skrzydełkami)

Ciągle gdacze, (pokazujemy rękami jak robi bocian)

A gdy gdacze to wysoko w górę skacze, (skaczemy do góry)

W górę skacze,

Bardzo głośno i bez przerwy hałasuje,  (zakrywamy uszy)

Hałasuje,

I się niczym, ani nikim nie przejmuje, (machamy paluszkiem w formie zakazu)

Nie przejmuje. (wzruszamy ramionami)

Ref. Z rana ko, ko, ko, ko, (machamy skrzydełkami w prawo)

W nocy ko, ko, ko, ko, (machamy skrzydełkami w lewą stronę)

Przez dzień cały ko, ko, ko, (machamy rękami)

Ciągle ko, ko, ko, ko, (ręce przy ustach udajemy że mówimy do kogoś po prawej stronie)

Tylko ko, ko, ko, ko, ( tak samo tylko robimy z lewej strony)

Na okrągło ko, ko, ko! (obrót machając skrzydełkami)

2.Na podwórzu kura dzioba nie zamyka,

Nie zamyka,

Chociaż przy niej każdy uszy swe zatyka,

Swe zatyka,

Tym hałasem wszystkich wkoło denerwuje,

Denerwuje,

Więc na karę kura za to zasługuje,

Zasługuje.

Ref. Z rana ko, ko, ko, ko, (…)

Proponowane pytania:

– Ile jest zwrotek w piosence?

– O czym była piosenka?

– Co robiła kura na wiejskim podwórku?

– Czym denerwowała kura inne zwierzęta na podwórku?

– Jak reagowały zwierzęta na zachowanie kury?

• Zabawa dydaktyczna „Kto gdzie mieszka?”. Do tej zabawy potrzebujemy ilustracje zwierząt oraz ich domów (umieszczamy poniżej do pobrania). Zadaniem dziecka jest dopasowanie zwierząt do odpowiednich ich domów oraz nazwanie ich.
•  kurnik 

• obora

• stajnia

• chlew

• świnka

• koń

• krowa

• kura

• Dopasuj odpowiednie zwierzę z jego domem
  

Zadanie 4

• Praca plastyczna pt: “Kto w kurniku jajka znosi”

​ Do zadania potrzebujecie:

• farby
• klej
• nożyczki
• pędzel
• kartka a 4

Kochani pomalujcie swoją rękę farbami , wyobraźcie sobie, że wasza ręka to kurka . Rozplanujcie kolory piór na swoje dłoni. Odbijamy rękę na kartce , następnie przyklejamy oczy ,dziób do sylwetki kurki . Narysujcie na kartce inne elementy które są związane z życiem kurki.

Zadanie 5

• Zapraszam na drugą część filmu o zwierzętach na wsi. Utwalicie wiadomości, gdzie mieszkaja zwierzęta, co jedzą ale również co nam dają. Na końcu filmu sa różne zdania do wykonania. Powodzenia. https://www.youtube.com/watch?v=CpcmvJTO5G4&feature=youtu.be&fbclid=IwAR...

​Źródło: pinterest, mac wdawnictwo, przedszkolankowo