Edukacja zdalna - Środa 5 maja 2020 r.

Temat zajęć: Budynki w mojej miejscowości.

 Pałac Biskupów Krakowskich     

Kościół p.w. Przemieniania Pańskiego                

 Białogon - kościół drewniany  

Bazylika katedralna w Kielcach

Zadanie 1

1.Swobodne rozmowy na temat różnorodności domów.

Podczas oglądania zdjęć, rodzic prowadzi z dziećmi swobodne rozmowy. Zwraca uwagę dzieci na różnorodność zabudowy. Wymienia rodzaje domów, 

np.: domy drewniane, domy murowane jednorodzinne, bloki, wieżowce.

2. Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Wycinanie figur geometrycznych.

Dzieci wycinają figury geometryczne. Następnie segregują je do kopert.

3. Zabawa ruchowa Spacer krętą uliczką.

Apaszka do zawiązania oczu.     

Rodzic  zawiązuje oczy dziecku, a on sam jest przewodnikiem, który prowadzi  dziecko po uliczce utworzonej z poduszek na dywanie. Rodzic podaje określenia kierunku, np.: prosto, w prawo, w lewo, a zadaniem dziecka jest dojście do końca uliczki.

4. Oglądanie obrazków, widokówek, zdjęć, folderów przedstawiających nasze miasto Kielce

zdjęcia można obejrzeć: http://www.um.kielce.pl/turystyka/

5. Wysłuchanie piosenki To jest moje miasto https://zsp.pustkow.szkolnastrona.pl/przedszkole/container/32%20Sciezka%...

Zadanie 2

1. Ćwiczenia gimnastyczne w formie opowieści ruchowej (Bożena Forma „Spacer po parku)
- Idziemy do parku na wiosenny spacer. - dziecko spaceruje po wyznaczonej przez rodzica przestrzeni.
- W parku rosną różne drzewa: wysokie - staje na palcach, ręce wyciągnięte w górę
- i niskie - przechodzi do przysiadu.
- W nocy padał deszcz, na alejkach pełno kałuż - dziecko przeskakuje z nogi na nogę.
- Na drzewach widać świeże wiosenne liście którymi lekko porusza ciepły wietrzyk. - dziecko kołysze rękami w dowolnych kierunkach.
- Parę dni temu burza powaliła olbrzymie drzewo - dziecko przechodzi do leżenia na plecach.
- Gałęzie zajęły całą alejkę - rozkłada ręce na boki, nad głowę, wzdłuż tułowia.
- Teraz znowu grzeje wiosenne słońce. Dzieci cieszą się i wesoło podskakują - wykonuje przeskoki z nogi na nogę.
- Jesteśmy zmęczeni, wracamy do domu odpocząć - marsz za rodzicem.

2.Zabawa ruchowa z elementem równowagi – Chodniki w mieście - rodzic kładzie na dywanie/podłodze około 2 metrowy kawałek sznurka/włóczki/skakankę (co mamy dostępne w domu) – to nasze chodniki. Dziecko chodzi po chodnikach – przechodzi po liniach, stawiając stopę za stopą.

3. Budujemy domy – zajęcia matematyczne

1. Segregowanie wyciętych wcześniej figur geometrycznych i ich nazywanie, dzielenie nazw figur rytmicznie (na sylaby).
2. Tworzenie figur za pomocą włóczki – dziecko samodzielnie układa kształty figur geometrycznych za pomocą włóczki, sznurka grubej nici, sznurówki – tego, co mamy dostępne w domu.
3. Zabawa twórcza „Dom” - układanie z figur swojego domu
4. Dom niski i dom wysoki - układanie z figur domu/bloku wysokiego i niskiego obok siebie – rodzic prosi dziecko, aby ułożyło z wyciętych figur dwa budynki obok siebie – jeden niski, a drugi wysoki.
5. Zabawa ruchowa Kolorowe figury – rodzic rozmieszcza w dowolnych miejscach pomieszczenia figury (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt, trapez). Dziecko biega, skacze po wyznaczonej przez rodzica przestrzeni. Na klaśniecie rodzica i wypowiedzenie przez niego nazwy figury, dziecko skacze na jednej nodze do figury wskazanej przez rodzica.
6. Układanie figur według instrukcji – rodzic prosi dziecko o wybudowanie niskiego domu. Mówi:
    - Wybuduj niski dom, który ma dwoje drzwi i trzy okna.
    rodzic prosi dziecko prosi o wybudowanie wysokiego domu. Mówi:
   - Wybuduj wysoki dom, który ma jedne duże drzwi oraz dwa duże okna.
7.  Układanie figur według własnego pomysłu – dziecko buduje dom według własnego pomysłu – układa na kartce małe figury i duże figury. Po wykonaniu zadania przykleja figury na kartce. Po ukończeniu budowli dziecko mówi, jaki dom zbudowało i jakich figur użyło.

Zadanie 3.

1. Zabawa Dwie ręce, dziesięć palców (według Krzysztofa Sąsiadka).

Ja dziesięć palców mam,        pokazują obie dłonie z rozłożonymi palcami,

na pianinie gram.                    naśladują grę na pianinie,

Ja dwie ręce mam,                 pokazują dłonie,

na bębenku gram.                  uderzają na przemian dłońmi o uda,

Ja dziesięć palców mam        pokazują obie dłonie z rozłożonymi palcami,

i na trąbce gram.                   naśladują granie na trąbce,

Ja dwie ręce mam                pokazują dłonie,

i zaklaszczę wam.                klaszczą.

2. Wykonanie pracy Album mojej miejscowości. Do wykonania pracy potrzebne będą;

Pocztówki i zdjęcia przedstawiające miejsca i obiekty znajdujące się w miejscowości, kartki formatu B5, klej, 

napis z nazwą miejscowości, zdjęcie herbu.

Dzieci  wykonują album, przyklejają obrazki na kartkach . Na koniec  wykonują okładkę do albumu i ją ozdabiają – przyklejają kartkę z nazwą miejscowości oraz zdjęcie herbu. 

link herb:

file:///C:/Documents%20and%20Settings/a/Pulpit/kol-herby-wojewodztw-14-pn.pdf