Edukacja zdalna Środa 14.04.2021r
TEMAT TYGODNIA : Co się dzieje w kosmosie?
Temat dnia :Chcę być kosmonautą.
Dziś zapraszamy Was do wspólnej zabawy od obejrzenia krótkiego filmu :
Zadanie I
1.Układanie sylwety rakiety z klocków w kształcie figur geometrycznych. Klocki w kształcie figur geometrycznych.
2. Karta pracy, cz. 2, nr 27
− Dokończcie rysować latający pojazd i gwiazdy, rysujcie po śladach
− Pokolorujcie rysunek UFO.
3.Zestaw zabaw ruchowych:
https://www.youtube.com/watch?v=S5TFdKc6TB4
https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w
Zadanie II
1. Zabawy przy piosence "Chciałbym zostać kosmonautą. "
• Zabawa Hop! Dzieci maszerują po obwodzie koła. Na hasło: Hop! – podskakują obunóż, a potem maszerują dalej.
• Ćwiczenia słuchowe Co to za dźwięki? Rozpoznawanie odgłosów wydawanych przez metalowe przedmioty, takie jak np. monety, klucze, łyżki, pokrywki. Rodzic pokazuje zgromadzone przedmioty. Dzieci je nazywają, określają, do czego one służą. Przedstawienie dźwięków, jakie wydają te przedmioty; rozpoznawanie ich przez dzieci, schowane pod kocem lub odwrócone tyłem do źródła dźwięku.
• Słuchanie piosenki" Chciałbym zostać kosmonautą"
(piosenki Odkrywam siebie poziom A+ cz.2 )
https://www.mac.pl/piosenki/piosenki-odkrywam-siebie#osaplus
• Rozmowa na temat piosenki.
− Kim chcieliby zostać koledzy i koleżanki chłopca?
− Kim chciałby zostać chłopiec?
− Co robi kosmonauta?
− Kim chciałoby zostać rodzeństwo chłopca?
• Nauka refrenu fragmentami, metodą ze słuchu.
I. Mój kolega chciałby zostać marynarzem,
wszystkie oceany bardzo dobrze zna,
koleżanka mówi, że będzie aktorką.
A ja, a ja, a ja?
Ref.: Kosmonautą chciałbym zostać,
kosmonautą i zamienić na rakietę taty auto,
podróżować nią po długiej mlecznej drodze
i odwiedzać nowych ufoludków co dzień.
II. Moja siostra lubi jeździć na rowerze,
wszystkie drogi w okolicy dobrze zna,
starszy brat odwiedza wciąż nieznane kraje.
A ja, a ja, a ja?
Ref.: Kosmonautą chciałbym zostać, kosmonautą…
• Próby instrumentacji refrenu piosenki – Chciałbym zostać kosmonautą.
Dzieci wykorzystują do instrumentacji metalowe przedmioty. Wspólnie przy tym śpiewają refren.
2. Zestaw ćwiczeń ruchowych
https://www.youtube.com/watch?v=yPHeSAx9QCc
3.Zabawy na świeżym powietrzu
ZadanieIII
1.Zabawa z elementem dramy – Spotkanie z ufoludkiem.
Dzieci dobierają się w pary z rodzicem: dziecko – ufoludek. Naśladują ruchy swojego partnera, jakby były jego odbiciem w lustrze.
2.Słuchanie wiersza Jadwigi Koczanowskiej Ufoludki.
W piaskownicy za przedszkolem wylądował srebrny spodek,
a ze spodka już po chwili ufoludki wyskoczyły.
Małe, zwinne i zielone, mądre i zaciekawione,
wymierzyły i zbadały ławki, piłki, trawnik cały.
Odleciały Mleczną Drogą na planetę Togo-Togo.
Został po nich pył magiczny, taki był mój sen kosmiczny.
3.Zabawa ruchowo-naśladowcza "Koko szyja ,ufoludek tańczy"
https://www.youtube.com/watch?v=yrSeOWfjwbU
A na koniec kto ma jeszcze ochotę na zabawe ?To zapraszamy:)
https://view.genial.ly/5ec2dde22106c10d1683184a
Miłej zabawy:):):)
Pozdrawiamy Was i do zobaczenia jutro:)Panie Agnieszki:):):)