Edukacja zdalna - Czwartek 30 kwiecień
Dzień dobry Rodzice i Kochane ŻABKI dzisiaj mamy dla Was kolejne zabawy i zadania do wykonania.Dziś przed nami temat baaardzo poważny. Z pewnością każde z Was słyszało określenie SYMBOLE NARODOWE i na pewno pamiętacie, że symbolami narodowymi Polski są: flaga, polskie godło i hymn.
Temat dnia: POLSKIE SYMBOLE NARODOWE
I .ZADANIE PIERWSZE
1.Zabawa dydaktyczna Jak się nazywasz? Rodzic prosi, aby chętne dzieci przedstawiły się (4-latki mogą także podać swój adres zamieszkania). Mówi, dlaczego warto to wiedzieć i kiedy takich informacji nie należy podawać (np. nieznajomemu).
2.Ćwiczenia słuchowe Dzielimy na sylaby. Rodzic wypowiada sylabami słowa związane z Polską (np.: fla-ga, Wis-ła), a zadaniem dzieci jest podawanie całej nazwy.
3.Zabawy konstrukcyjne na dywanie – Budujemy domy.Przygotujcie klocki, papierowe pudełka. Rodzic zachęca dzieci do pracy . Dzieci budują domy i nazywają powstałe budowle.
II.ZADANIE DRUGIE:
1.Słuchanie wiersza E. Stadmüller Kim jesteś?
– Czy wiesz, kim jesteś?
– To oczywiste!
– Co jest Ci bliskie?
– Znaki ojczyste.
Ojczyste barwy
– biało-czerwone,
ojczyste godło
– orzeł w koronie.
Ojczyste w hymnie
Mazurka dźwięki,
no i stolica
– miasto Syrenki.
I jeszcze Wisła,
co sobie płynie
raz po wyżynie,
raz po równinie,
i mija miasta
prześliczne takie.
Już wiesz, kim jesteś?
– Jestem Polakiem.
2.Rozmowa na podstawie wiersza.
– O jakich znakach ojczystych jest mowa w wierszu?
– Jakie są nasze barwy narodowe?
– Jak wygląda nasze godło?
– Jaka się nazywa najdłuższa rzeka w Polsce?
– Kim jesteśmy, jeśli mieszkamy w Polsce?
3.Oglądanie flagi i godła Polski.
Spójrzcie poniżej na obrazki, które przedstawiają polska flagę i polskie godło. Spróbujcie z rodzicami omówić ich wygląd i zastanówcie sie gdzie można zobaczyć symbole narodowe.
Polska flaga składa się z dwóch pasów poziomych. Na górze pas biały, na dole czerwony. Kolory znajdujące się na naszej fladze mają symboliczne znaczenie. Czerwień to miłość, miłość do ojczyzny, a biel – serce czyste i szczere
Godłem Polski jest orzeł biały na czerwonej tarczy i choć istnieją głosy, że orzeł tak naprawdę nie jest orłem, to my nie będziemy tego aktualnie roztrząsać. Warto jednak przyjrzeć mu się bliżej, aby dostrzec, że na jego głowie lśni złota korona. A dziób i pazury orła również mają kolor złoty.
4.Słuchanie hymnu narodowego. https://www.youtube.com/watch?v=_5VZNXrywoo
Rodzic przypomina, że podczas słuchania i śpiewania hymnu należy zachować powagę, ponieważ jest to nasz symbol narodowy. Rodzic włącza nagranie hymnu – dzieci słuchają, stojąc prosto. Po wysłuchaniu nagrania rodzic wyjaśnia, w jakich sytuacjach możemy usłyszeć hymn narodowy.
5.Puzzle z krajobrazami Polski
Obrazki przedstawiające krajobraz Polski, pocięte na 3 lub 4 części oraz w całości na wzór.Dzieci: układają puzzle z krajobrazami Polski.
6.Zanim przejdziemy do dalszej rozmowy, proponujemy krótką zabawę ruchową “Flaga na wietrze”. Rodzicu, włącz dziecku piosenkę załączoną w linku.Powtórzcie zabawę kilkukrotnie.
Tekst piosenki opowiada nam o polskich symbolach narodowych.
https://youtu.be/FORY9j2_Fkg Dziecko maszeruje przy muzyce, a na przerwę – podnosi rękę i naśladuje machanie flagą. Powtórzcie zabawę kilkukrotnie.
7.Zabawy na świeżym powietrzu. Spacer w pobliżu przedszkola przy zachowaniu szczególnej ostrożności.
PAMIĘTAJCIE O MASECZKACH i odległościach pomiedzy napotkanymi osobami.
Rodzic zachęca dzieci do aktywnego wypoczynku i wspólnie z nimi ustala korzyści z tego płynące (np. okazja do podziwiania krajobrazu, zdrowie itp.).
ZADANIE III:
1.Podsumowanie zajęć – zabawa w kończenie zdań. Rodzic wypowiada kolejne zdania, a dzieci je kończą .
Kraj, w którym mieszkam, to...
Godło Polski przedstawia...
Flaga Polski ma dwa kolory: ...
Gdy słyszymy hymn, musimy...
Nasze symbole narodowe to...
2.Zabawa dydaktyczna Polska flaga.
Flagi różnych państw (flaga Polski w kilku egzemplarzach)-wykorzystajcie flagi z poprzednich dni.Rodzic prezentuje kolejne flagi, a kiedy dzieci zauważą wśród wykładanych tę, która jest Polski, głośno mówią: Polska!
3. A teraz usiądźcie wygodnie, Rodzicu, przeczytaj dziecku treść opowiadania B. Szelągowskiej „Majowe święta” tu go wspólnie posłuchajcie:):)
Skończyła się majówka. Ada i Olek po kilkudniowym pobycie u dziadków wrócili do przedszkola. Dziewczynka od razu pochwaliła się dzieciom, że razem z Olkiem pomagali dziadkowi powiesić flagę. Do ostatniego dnia pobytu biało-czerwona flaga wisiała dumnie nad wejściem do domu.
– Ja też widziałem wiszące flagi – zawołał Kamil.
– I ja też – powiedział Daniel.
– A tak naprawdę to po co się je wiesza? – dopytywał Maciek.
– I co to były za jakieś dziwne święta? Nie było choinki ani jajek wielkanocnych… Inne dzieci też były bardzo ciekawe i dlatego pani postanowiła przypomnieć, co się działo przez ostatnie dni. Cała grupa usiadła na dywanie.
– To były święta państwowe. Obchodzone są co roku. Pierwszego maja zawsze przypada Święto Pracy – zaczęła mówić pani. – Tyle że Święto Pracy obchodzone jest również w innych krajach. Zostało ustanowione wiele lat temu i w tym dniu czcimy trud wszystkich pracujących ludzi – waszych rodziców, dziadków, sąsiadów… Drugiego maja mieliśmy Święto Flagi. Jesteśmy Polakami, mieszkamy w Polsce i dlatego powinniśmy szanować naszą flagę. Zaś trzeci maja to rocznica uchwalenia konstytucji. Konstytucja to taka umowa podpisana przez króla i szlachtę po to, żeby wszystkim lepiej się żyło.
– A jak ten król wyglądał? – dopytywał Antek. – Czy można go gdzieś spotkać?
– Nie, Antku, to wszystko było wiele lat temu. Ale jeżeli chcecie zobaczyć króla, możemy pójść do muzeum. To co, idziemy? – zapytała pani.
– Tak! – odpowiedziały dzieci chórem i już po chwili cała grupa poszła do pobliskiego muzeum zobaczyć wystawę upamiętniającą nie tylko podpisanie konstytucji, lecz także pozostałe majowe święta. Na ścianie wisiała wielka flaga Polski.
– O, a to godło! – powiedział Antek. – Orzeł w koronie. A co jest napisane tu obok, na tym plakacie?
– To hymn Polski – odpowiedziała pani.
– A na tych zdjęciach możecie zobaczyć, jak kiedyś obchodzono Święto Pracy.
– A co to za dziwnie ubrani ludzie na tym obrazku? – To jest kopia obrazu naszego najsłynniejszego polskiego malarza Jana Matejki pt. „Konstytucja 3 maja 1791 roku”. I właśnie na nim możecie zobaczyć, jak wyglądali król, dostojnicy królewscy, szlachta i zwykli ludzie. Kiedyś tak właśnie wszyscy się ubierali.
Dzieci jeszcze przez długi czas wpatrywały się z zaciekawieniem w dzieło Matejki.
– Cieszę się, że jestem Polakiem – szepnął Michał do ucha Ady.
– Ja też – powiedziała dziewczynka i z dumą spojrzała na polską flagę.
Rodzicu, zadaj dziecku pytania:
− Jakie barwy ma flaga Polski?
− Dlaczego na początku maja wywiesza się polskie flagi?
− Jakie miejsce odwiedziła grupa Ady?
− Co ciekawego zobaczyły dzieci w muzeum?
Jeśli będziecie mieli ochotę na działanie plastyczno-konstrukcyjne, to sprawdźcie, czy jest w domu pusta rolka po papierze toaletowym. Spójrzcie, co można z niej wyczarować? “Godło Polski”!
Na początek Rodzicu, wyrysuj dziecku tarczę naszego godła. Niech dziecko samodzielnie ją wytnie.
Następnie odrysujcie obie dłonie dziecka i pomóżcie mu je wyciąć, bo to już nie jest taka prosta sprawa. Dziecko w tym czasie może okleić białym papierem rolkę po papierze i wyciąć koronę oraz dziób z żółtego papieru.
Sklejcie elementy i cieszcie się polskim godłem!
Dla chetnych na zakończenia tygodnia i tematyki związanej z naszą ojczyzną jeszcze do obejrzenia i wykonania:
Pozdrawiam Was serdecznie odpoczywajcie, bawcie się i bądźcie zdrowi .Kto ma flagę w domu może ja wywiesić na zewnątrz ,pamietajcie że 2 maja to święto Flagi. Możecie również przykleić w oknie flagę, którą przygotowaliście w poniedziałek w Misiowym Przedszkolu.
Pani Agnieszka
i.........czekam na Wasze fotorelacje z zadań i oczywiście z tego jak spędzacie czas w domu....:):):):)
https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/kto-ty-jestes
https://www.youtube.com/watch?v=SoVENmM_vJU
https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A
https://www.youtube.com/watch?v=gc-c8tSNAqg