Edukacja zdalna- Piątek 17 kwiecień
Temat tygodnia: Wiosna na wsi
Temat dnia: Człowiek i zwierzęta
Cele ogólne:
- budowanie wiedzy dzieci na temat pracy rolnika
- wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na wsi
- kształtowanie odpowiedzialności za zwierzęta
-
zapoznanie ze znaczeniem zwierzat hodowlanych w zyciu człowieka
-
usprawnienie narządów mowy
Witamy wszystkich serdecznie w piatek. Nasza podróż do gospodarstwa wiejskiego powoli dobiega końca, ale spokojnie, jest tam jeszcze kilka ciekawostek do odkrycia. Dzisiaj opowiemy sobie o pracy rolnika i ważnej roli hodowli zwierzat na wsi.
Na początek proponujemy ćwiczenia narządów mowy. Rodzicu przeczytaj wiersz.
1.. W zagrodzie gospodyni Małgosi (Drogi rodzicu przeczytaj treść bajeczki, a dziecko niech naśladuje odgłosy zwierząt.)
Wieczorem w zagrodzie gospodyni Małgosi
Każde zwierzątko o jedzenie prosi.
Piesek szczeka: hau, hau, hau.
Kotek miauczy: miau, miau, miau.
Kura gdacze: kod, ko, da.
Kaczka kwacze: kwa, kwa, kwa.
Gąska gęga: gę, gę, gę.
Ona też chce najeść się.
Owca beczy: be, be, be.
Koza muczy: me, me, me.
Indor gulaga: gul, gul, gul.
Krowa ryczy: mu, mu, mu.
Konik parska: prr, prr, prr.
A pies warczy: wrr, wrr, wrr.
I tak gra orkiestra ta, aż gospodyni Małgosia jeść im da
Pani gospodyni widziała jak ładnie bawicie się z jej zwierzątkami, ale nie wie czy potraficie dobrze słuchać i bardzo chciałaby się tego dowiedzieć. Zatem wymyśliła dla Was takie zadanie ( dyktando rysunkowe)
Instrukcja:
1. na kartce jest domek, dorysuj okna i drzwi
-po prawej stronie domu narysuj drzewo
-po lewej stronie domu narysuj kwiatek
-nad domkiem narysuj słońce
-pokoloruj rysunek dla pani gospodyni
Brawo jesteście prawdziwymi gospodarzami !!!!
„Co robi rolnik ?” – rozmowa na podstawie Księgi zawodów.
„Rolnik” -wiersz Zbigniewa Dmitroca.
Rolnik rano rusza w pole
Orać pługiem czarną rolę,
Sieje zboże i buraki,
Z których później są przysmaki.
Prezentacja mulimedialna do obejrzenia: Praca rolnika
A teraz obejrzyjcie sobie prace rolnika na polu:
https://www.youtube.com/watch?v=FNvZVvk0eZE&list=PLWjKnsiC4SvJtaaHid...
Utrwalcie sobie piosenkę, którą dobrze znacie „Rolnik sam w dolinie”-może zaprosicie do zabawyswoich rodziców.
https://www.youtube.com/watch?v=0Iw20CK9Wz4
Dla chętnych mających drukarkę kolorowanki do wyboru: (do skopiowania i powiększenia)
Również dla chętnych do wykonania traktor zrobiony z rolki po papierze toaletowym. Wzór na obrazkach w wersji trudniejszej z zakrytym dachem oraz w wersji prostszej - też posłużyć może do zabawy jako traktor:) Chłopcy się ucieszą :) Dobrej zabawy!!!
Czytaj więcej: https://www.sosrodzice.pl/pojazdy-z-rolek-po-papierze-toaletowym/
A teraz przenieśmy się do kuchni – zajrzyjmy do lodówki…
Znajdziecie tam na pewno różne serki, twarożki, śmietanę, mleko, wędlinki, paszteciki, jajka… Wyjmijcie te produkty na stół i zastanówcie się skąd one pochodzą? Odpowiedź jest oczywista – to artykuły pochodzenia zwierzęcego.
Rodzicu, opowiedz dziecku i wskaż wśród posiadanych produktów, co otrzymujemy od krów, kur, świni, kaczek i gęsi.
Dla utrwalenia przekazanych informacji proponujemy poniższy film
Kochane Słoneczka, wiemy już, jak ważną rolę w naszym życiu odgrywają zwierzęta. Produkty, które otrzymujemy z ich hodowli zawierają w sobie wiele wartości odżywczych, a więc są zdrowe.
I już czas abyśmy teraz zadbali trochę o naszą kondycję i formę:)
Znamy już zwierzątka, które żyją w gospodarstwie wiejskim… A teraz chcemy Wam przypomnieć piosenkę z minionego tygodnia o pewnej niegrzecznej kurce. Utwór nosi tytuł „Gdacze kura ko, ko, ko”. Oto jej słowa. Rodzicu, przeczytaj tekst piosenki i zaproponuj dziecku, by wykonywało rytmiczne ruchy wskazane w kolumnie obok. Link do piosenki https://youtu.be/QPqALIknKwY
| Pewna kura na podwórzu ciągle gdacze, Ciągle gdacze, A gdy gdacze to wysoko w górę skacze, W górę skacze, Bardzo głośno i bez przerwy hałasuje, Hałasuje, I się niczym, ani nikim nie przejmuje, Nie przejmuje. |
Maszerujemy w kole po dywanie, wysoko unosząc kolanka |
| Ref. Z rana ko, ko, ko, ko, W nocy ko, ko, ko, ko, Przez dzień cały ko, ko, ko, Ciągle ko, ko, ko, ko, Tylko ko, ko, ko, ko, Na okrągło ko, ko, ko! |
Zatrzymujemy się i rytmicznie klaszczemy w dłonie |
| W przerwie między zwrotkami uderzamy w kolanka naprzemiennie raz prawą, raz lewą dłonią | |
| Na podwórzu kura dzioba nie zamyka, Nie zamyka, Chociaż przy niej każdy uszy swe zatyka, Swe zatyka, Tym hałasem wszystkich wkoło denerwuje, Denerwuje, Więc na karę kura za to zasługuje, Zasługuje. |
Maszerujemy w kole po dywanie w przeciwnym kierunku niż poprzednio – unosimy palce stóp do góry, idziemy na piętach |
| Ref. Z rana ko, ko, ko, ko, W nocy ko, ko, ko, ko, Przez dzień cały ko, ko, ko, Ciągle ko, ko, ko, ko, Tylko ko, ko, ko, ko, Na okrągło ko, ko, ko! |
Zatrzymujemy się i rytmicznie klaszczemy w rączki |
| W przerwie między zwrotkami uderzamy w kolanka naprzemiennie raz prawą, raz lewą dłonią |
|
| Aż do kury raz policja przyjechała, Przyjechała, No i kurze za hałasy mandat dała, Mandat dała. Teraz kura cicho z żalu gdacze w domu, Gdacze w domu. Na podwórzu nie przeszkadza już nikomu, Już nikomu. |
Poruszać będziemy się bokiem po kole – krokiem dostawnym |
| Ref. Z rana ko, ko, ko, ko, W nocy ko, ko, ko, ko, Przez dzień cały ko, ko, ko, Ciągle ko, ko, ko, ko, Tylko ko, ko, ko, ko, Na okrągło ko, ko, ko! |
Zatrzymujemy się i rytmicznie klaszczemy w rączki |
Spróbujmy odpowiedzieć sobie na pytania:
– Co Cię rozśmieszyło w piosence?
– Czy coś Cię zasmuciło?
– Co wydaje Ci się niemożliwe w piosence?
Kochani, wracajcie do piosenki w ciągu dnia. Rodzicu, włącz dziecku piosenkę w wolnej chwili i śpiewajcie.
Wspólne muzykowanie wprawi Was w radosny nastrój
Na zakończenie dzisiejszego spotkania udostępniamy Wam dwa przepisy na pyszny i zdrowy podwieczorek.
Miłego dnia i całego weekendu życzą pani Agnieszka i pani Bożena
Dla chętnych jeszcze kilka propozycji zadań brazkowych:
