"Kuferek Kreatywności Małego Misia "-moduł 5

Opublikowano: wtorek, 05.03.2019

"Mały  Miś w świecie wielkiej literatury” to międzynarodowy projekt edukacyjny realizowany w roku szkolnym 2018/2019 w grupie dzieci pięcio- i sześcio-letnich"PSZCZÓŁKI".
Pomysłodawczynią i  autorką jest pani Aneta Konefał – dyrektor Publicznego Przedszkola nr 1 w Kolbuszowej. Głównym celem projektu jest rozwijanie i promowanie czytelnictwa we współpracy m.in.: z przedszkolami. Projekt jest zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego oraz kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2018/2019. Dzięki realizacji zadań zawartych w projekcie :

  • tworzone są warunki do różnorodnej aktywności przedszkolaków;
  • za pośrednictwem literatury przekazywane są dzieciom wartości moralne;
  • dzieci zostają wprowadzone w świat literatury, wyrabiają właściwe nawyki czytelnicze, uświadamiają sobie dużą rolę czytania w życiu;
  • dzięki piosenkom, zabawom plastycznym i tanecznym budzone jest wśród przedszkolaków zaciekawienie różnorodną literaturą;
  • rozwijana jest samodzielność, innowacyjność i kreatywność;
  • rozwijane są kompetencje cyfrowe dzieci i nauczycieli;
  • kształtowane są postawy patriotyczne;
  • dorośli zachęcani są do głośnego czytania dzieciom.
     

    Projekt składa się z sześciu modułów:

  • Mały Miś –czytające Przedszkolaki ( wersja przedszkolna i domowa)-REALIZUJEMY

  • Mały Miś uczy samodzielności-ZREALIZOWANY

  • 100-lecie niepodległości. Pokaż radość Przedszkolaku!-ZREALIZOWANY

  • Kulinarne warsztaty z Małym Misiem-ZREALIZOWANY

  • Kuferek Kreatywności Małego Misia-REALIZUJEMY

  • Misiowe aktywności sportowe
     

    Wszystkie moduły opierają się na postaci Małego Misia  – pełniącego rolę przewodnika po świecie literatury, któremu dzieci wspólnie nadadzą imię. Moduły realizowane będą  w przedszkolu w czasie zajęć .Obecnie realizujemy moduł  KUFEREK KREATYWNOŚCI MAŁEGO MISIA i w zwiazku z tym proszę Rodziców o dostarczanie do przedszkola opakowań plastikowych ,papierowych ,rolek po papierze itp.