Materiały edukacyjne dla Rodziców do pracy z dzieci z Grupy Biedronki - Wtorek 23 czerwca 2020r
Witam Was serdecznie we wtorkowe przedpołudnie :):):)
23 czerwca to DZIEŃ TATY. W tym wyjątkowym dniu składamy najlepsze życzenia kochanym Tatusiom, dziękujemy za ich trud, za ich bezgraniczną miłość, za poświęcenie i wielkie serce! Życzymy zdrowia, pociechy, radości i dumy z dzieci.
Tatusiowi Drogiemu Zawsze uśmiechniętemu Dużo życzymy radości I dni pełnych miłości Szczęściem wypełnionych chwil A do pracy... ...dużo sił!
Zapraszam Was do posłuchania razem z Waszaym kochanym TATĄ : https://www.youtube.com/watch?v=-VDZDUQYWDc
Temat dnia : PROJEKT LAS
Cele ogólne
-wzbogacanie wiedzy dotyczącej lasu,
-gromadzenie zasobu słownictwa czynnego.
I .ZADANIE PIERWSZE
1.Zabawa ruchowa Taniec drzew. Rodzic staje przed dziećmi . Podczas nagrania spokojnej muzyki pokazuje ruchy do naśladowania i je komentuje.
- Drzewa powoli rosną – dzieci kucają, podnoszą się z rękami uniesionymi nad głową i z połączonymi dłońmi.
- Drzewa poruszają gałęziami – dzieci opuszczają ręce, lekko odchylają je na boki i obracają dłonie w nadgarstkach.
- Wiatr przechyla małe drzewka – dzieci przechylają się w jedną i w drugą stronę.
- Wyrosła piękna korona drzewa – dzieci unoszą w górę ręce i lekko nimi poruszają.
- Drzewa tańczą na wietrze i pochylają się do słońca – dzieci wznoszą ugięte lekko w łokciach ręce i łączą koniuszkami palców (tworzą koronę drzewa), skręcają się lekko w prawo i w lewo, pochylają i prostują w rytm muzyki.
2.Rysowanie bez odrywania kredki od kartki na temat: Drzewa. Rodzic przygotowuje na arkuszu wzór przedstawiający schematycznie rząd drzew (pień i korona) połączonych na dole linią falistą. Dzieci próbują rysować po śladzie bez odrywania kredki od kartki.
3.Zabawa Jak spędzać czas wolny w lesie? Dzieci siedzą i kończą zdanie lub pokazują ruchem jego zakończenie: W lesie można… (obserwować przyrodę, fotografować ją i filmować, wsłuchiwać się w śpiew ptaków, odpoczywać, uprawiać sport, zbierać owoce leśne, wąchać kwiaty).
4.Zestaw zabaw ruchowych
* Zabawa ruchowa Drzewa.Rodzic gra na tamburynie, a dzieci poruszają się swobodnie po mieszkaniu. Na hasło rodzica.: Wiatr – dzieci zatrzymują się. Są drzewami, unoszą ręce do góry i poruszają nimi jak gałęziami.
*Zabawa ruchowa z elementem skłonu – Z koszykiem do lasu. Obręcze gimnastyczne, kołatka. Rodzic rozkłada na podłodze obręcze gimnastyczne, które będą koszykami zabranymi przez dzieci do lasu. Dzieci biegają po pokoju ,mieszkaniu. Gdy rodzic rytmicznie uderza w kołatkę, przykucają i naśladują zbieranie grzybów, jagód, malin lub poziomek, które wkładają do obręczy (koszyków).
* Zabawa ruchowa z elementem czworakowania – Jeż i lis. Dzieci powoli poruszają się na czworakach po pokoju,mieszkaniu jak jeże. Na hasło rodzica.: Uwaga, lis!, jeże zwijają się w kulkę. Gdy rodzic zacznie grać na grzechotce, dzieci–jeże mogą się poruszać po pokoju.
II.ZADANIE DRUGIE:
1.Oglądanie filmu Spacer po lesie https://www.epodreczniki.pl/reader/c/239776/v/2/t/student-canon/m/KL3_ORE_V9_JESIEN_3_1_04_017_p3
https://www.youtube.com/watch?v=_5QBaDt4Rsw
https://www.youtube.com/watch?v=h6jKvBVraC4
Rodzic prosi, aby dzieci obejrzały film i powiedziały, o czym opowiada.
2.Rozmowa na temat filmu. Rodzic zadaje dzieciom pytania i polecenia związane z filmem.
- Wymieńcie skarby lasu, jakie znacie. (Drzewa, owoce, zwierzęta).
- Co oznacza określenie: drzewostan? (Wszystkie drzewa).
- Które drzewo jest królową polskich drzew? (Sosna).
- Czy jedliście kiedyś owoce leśne, np.: jagody, jeżyny, maliny, poziomki, borówki?
- Jak należy zachowywać się w lesie? (Cicho, nie śmiecić, nie palić ognisk).
3. Zapisywanie na siatce pytań, zwrotów, określeń, nazw, które występowały w filmie (poszerzających wiedzę dzieci). Wykonanie rysunków
4.Zabawa popularna Grzybek.Opaska do zasłonięcia oczu, chusta .Zaproście członków waszej rodziny do zabawy. Rodzic wybiera osobe, któremu zasłania oczy opaską. Pozostałe osoby ustawione w kole, wyklaskują: To jest grzybek, grzybek nasz. Pod kapelusz chowa twarz. Kapelusz ma taki wielki, aż schował twarz. Rodzic zakrywa chustą jedną a osobę , które staje w środku koła na jednej nodze – udaje, że jest grzybkiem. Gdy wskończą recytować, osoba odsłania oczy, zastanawia się, kto jest grzybkiem, i podaje jego imię.. Jeśli się pomyli, wtedy osoba znajdująca się pod chustą, daje mu zadanie ruchowe (np.: podskoki, pajacyki, skłony, przysiady).
5.Zabawy na świeżym powietrzu
*Zabawa dźwiękonaśladowcza z elementem ruchu – Ptaki w lesie. Rodzic naśladuje odgłosy, jakie wydają ptaki w lesie: sowy (u-hu), dzięcioły (stuk, puk) i kukułki (ku-ku). Następnie dzieci powtarzają te odgłosy. Dzieci poruszają się lekko jak ptaki, wykonują ramionami ruchy przypominające machanie skrzydłami. Rodzic podaje nazwę ptaka, a dzieci naśladują jego odgłos.
ZADANIE III:
1.Oglądanie atlasu grzybów w kąciku książki. Dzieci oglądają atlas grzybów, podają nazwy znanych grzybów jadalnych: maślaki, kurki, borowiki, koźlarze. Porównują ich wygląd: kształt, kolor. Dzielą na jadalne i trujące (muchomory). Rodzic rozmawia z dziećmi o prawidłowym zbieraniu grzybów jadalnych i o walorach estetycznych wszystkich grzybów.
2.Ćwiczenie dużej motoryki – Rysujemy grzyby. Potrzebne wam będą modele grzybów ze styropianu lub gliny.
Dzieci oglądają części grzyba: kapelusz i nóżkę. Rysują rękami w powietrzu kształt grzyba.
3.Wykonanie pracy plastycznej Grzybki z warzyw. Dla każdego dziecka: ćwiartki ziemniaka lub pomidora i plastry pietruszki, zielone liście pora, selera lub natki, pasta do zębów, papierowy talerzyk.
Dzieci układają na talerzyku grzyby – kapelusz z połówki ziemniaka lub pomidora (białe kropki robią pastą do zębów), a ogonki z kawałka pietruszki. Pracę ozdabiają zielonymi listkami.
4.Zabawa ruchowa z elementem skłonu – Z koszykiem do lasu. Obręcze gimnastyczne, kołatka. Rodzic rozkłada na podłodze obręcze gimnastyczne, które będą koszykami zabranymi przez dzieci do lasu. Dzieci biegają po pokoju ,mieszkaniu. Gdy rodzic rytmicznie uderza w kołatkę, przykucają i naśladują zbieranie grzybów, jagód, malin lub poziomek, które wkładają do obręczy (koszyków).
ZADANIE SPECJALNE DLA DZIECI:
1.Złóżcie Kochanym TATUSIOM życzenia tak jak umiecie ,możecie wykorzystać wierszyk:
Kochany Tatusiu ja dziś życzenia chcę ci złożyć,
mały bukiecik podarować
i miłość w mym sercu do Ciebie zachować.
I życzę Ci dużo wspaniałej radości,
byś żył dziś i zawsze w dobrej miłości.
Właśnie w tej chwili cieszę się z tego,
że życzyć Ci mogę wszystkiego dobrego
2.Wykonajcie laurkę dla TATY .Propozycje znajdziecie poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=GsybRwXluAw
https://www.youtube.com/watch?v=rMfi-9QZ_CA
3.Ukochajcie Tatusia bardzo mocno ,przytulcie się i posłuchajcie razem piosenki:https://www.youtube.com/watch?v=0ZHrmK7djDE
Dołączam się także do życzeń i Życzę WSZYSTKIM TATUSIOM : WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO ZDROWIA ,CIERPLIWOŚCI I WYTRWAŁOŚCI ZWŁASZCZA W OBECNYM TRUDNYM CZASIE DLA KAŻDEGO Z NAS ,
Pozdrawiam Was serdecznie i zapraszam jutro na nowe zadania:):):) Pani Agnieszka i Pani Halinka:):):)
Proponuję także korzystanie z propozycji materiałów ze strony MEN gov.pl. https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/witajcie-wakacje