Materiały edukacyjne dla Rodziców dzieci z Grupy Żabki Piątek 15 maja 2020r.
Dzień dobry w piątek :):):) Wiem, że dzielnie pracujecie i bardzo mnie to cieszy. Dziękuje bardzo Rodzicom za wysyłanie zdjęć na których widzę że pięknie pracujecie:):):)Mam nadzieje, że dzisiaj również jesteście gotowi do działania.Jeżeli tak ....to zaczynamy:):):)
Temat dnia: JAK TU PIĘKNIE I WESOŁO
I .ZADANIE PIERWSZE
1.Zabawa dydaktyczna Co tu nie pasuje? http://przedszkolejenin.pl/wp-content/uploads/2020/03/co-tu-nie-pasuje.pdf Obrazki z kilkoma niepasującymi elementami. Dziecko wskazuje niepasujący elementy i uzasadnia swoje zdanie.
2.Zabawa językowa Łąka.Rodzic dzieli rytmicznie (na sylaby) nazwy mieszkańców łąki i roślin tam występujących (np. mo-tyl, bied-ron-ka, chab-ry). Zadaniem dzieci jest płynne wypowiedzenie nazw.
3.Zabawa paluszkowa"Zwierzęta na łące "kształtowanie orientacji w przestrzeni; pojęcia prawo, lewo, https://www.youtube.com/watch?v=MQReD1Ld1a0
II.ZADANIE DRUGIE:
1.Słuchanie wiersza B. Szelągowskiej Tęczowa łąka.
Obrazki: motyli, myszy, bociana, pszczoły, dzięcioła, konika polnego, osy, bąka, dżdżownicy.
Rodzic wskazuje odpowiednie obrazki podczas czytania wiersza.
Lśni jak tęcza – łąka w maju.
Kolorów tu tyle!
Na stokrotkach, mleczach, makach
siadają motyle.
Z norki właśnie wyszła myszka,
a za nią jej dzieci.
A nad nimi, w stronę stawu
wielki bocian leci.
Pszczółka bawi się w kolory -
czerwonego szuka.
Gdzieś na samym skraju łąki,
dzięcioł w drzewo stuka.
Konik polny już się zmęczył
i gra coraz ciszej.
A do taktu, na rumianku
osa się kołysze.87
Bąk coś bąknął niewyraźnie,
mocno zawstydzony.
W łapkach przyniósł słodki nektar
dla swej przyszłej żony.
A spod liścia, po łodydze
wspięła się dżdżownica
i rozgląda się po łące,
i wszystkim zachwyca!
2.Rozmowa na podstawie wysłuchanego utworu.
−Jakie zwierzęta występowały w wierszu? (Rodzic może przeczytać wiersz jeszcze raz, a chętne dzieci wskazują i nazywają zwierzęta na obrazkach).
−Czy łąka w maju jest kolorowa czy ponura?
−Które zwierzę zamieszkujące łąkę podoba ci się najbardziej? Dlaczego?
3.Zabawa dydaktyczna Nasza łąka. Duży obrazek, gdzie będzie występował staw i trawa; obrazek żaby, bociana, ślimaka, motyli, pszczół, kilka maków,chabry,kaczeńce,rumianki.
Rodzic pokazuje obrazek. Pyta dzieci, czy wiedzą, jakie miejsce ono przedstawia. Następnie informuje, że to jest łąka, ale jej mieszkańcy gdzieś uciekli. Prosi, aby wybrane dziecko podchodziło do niego i umieszczało obrazki na dużym obrazku według instrukcji.
– Na trawie – maki i ślimak.
– W stawie żaba.
– Obok stawu bocian.
– Wysoko motyle.
– Nisko pszczoły.
4.Zabawa twórcza Jaka jest łąka? Nagranie muzyki relaksacyjnej z odgłosami łąki https://www.youtube.com/watch?v=IoC7WCfx6Z0 Rodzic prosi, aby dzieci przez chwilę wysłuchały nagrania, wyobrażając sobie, że są na łące. Po wykonaniu tego zadania, prosi, aby opowiedziały, co na niej widziały lub jaka była ta łąka (młodszym dzieciom może podsuwać pomysły, np.: Czy były tam bociany? Czy było tam dużo zieleni? Czy był tam niedźwiedź? – które nakierują na tworzenie obrazu).
5. Słuchanie odgłosów dochodzących z łąki:
- rechot żab https://www.youtube.com/watch?v=wbCGlhqzrrU
- klekot baciana https://www.youtube.com/watch?v=QsLHO0heH7Y
- cykanie świerszczy https://www.youtube.com/watch?v=opce5N6a9K8
- gra konika polnego https://www.youtube.com/watch?v=WU57ZdkUk5k
Utrwalenie nazw zwierząt oraz rodzajów wydawanych dźwięków.
6.Zabawa ruchowo-naśladowcza "Na łące" https://www.youtube.com/watch?v=yAxf2YIkwHE
7.Zabawy na świeżym powietrzu Pomoc w prostych pracach ogrodniczych jeżeli macie taką mozliwość. Dzieci, w miarę swoich możliwości, dbają o domowy ogródek – podlewają, wyrywają chwasty itp. Rodzic rozdaje dzieciom rękawiczki, konewki itp.
8.Zabawa ruchowa Motyle. Przeszkody do ustawienia na łące,w ogródku ,w domu(np. krzesło, pudełko). Dzieci naśladują motyle i latają nad łąką, omijając ustawione przez rodzica przeszkody. Na sygnał rodzica (np. klaśnięcie) motyle przykucają.
ZADANIE III:
1.Rozwiązywanie zagadek. Obrazki: bociana, żaby, ślimaka, motyli, maków.
Wskazywanie zwierząt, roślin – rozwiązań zagadek wśród obrazków .
Ma długie nogi i dziób czerwony,
wrócił niedawno z dalekiej strony.
Z żabkami raczej niechętnie gada,
taka to jego największa wada! (bocian)
Skaczą zielone po majowej łące,
ogrzewa je ciepłe, wesołe słońce. (żaby)
Wolno sunie, hen przed siebie,
nie poprosi o domek ani mnie, ani ciebie.
Ma go ciągle na sobie,
nie służy tylko ku ozdobie. (ślimak)
Gdy zaświeci słonko
nad majową łąką,
wesoło latają88
i kolorowe jak one
kwiaty odwiedzają. (motyle)
Z łąki do bukietów trafiają,
i piękny, czerwony kolor mają. (maki)
2.Zabawa dydaktyczna Kto mieszka na łące? Obrazki: motyl, żaba, bocian, biedronka, mrówka, pszczoła, ślimak – w dwóch wersjach (przecięte na pół i w całości).
Rodzic prezentuje dzieciom obrazki w całości, a następnie miesza połówki obrazków. Zadaniem dzieci jest takie dopasowanie połówek obrazków, aby do siebie pasowały.
3.Śpiewanie piosenki Mała biedroneczka z różnym natężeniem głosu . Dzieci śpiewają piosenkę z różnym natężeniem głosu – niektóre fragmenty cicho, a inne głośno.
4.Zabawa ruchowa https://www.youtube.com/watch?v=_MJUccU_vp4
I to już koniec na dziś:):):)zapraszam Was do wspólnej zabawy z rodzicami lub rodzeństwem.
Po południu zapraszam Was do obejrzenia filmu :):):) jakiego ?pytacie ...o łące:):):) bo dziś kończymy temat ŁĄKA W MAJU a przed nami weekend czyli dwa dni wonego:):):)
https://www.youtube.com/watch?v=8krnRKa9jWI
https://www.youtube.com/watch?v=jFIm5X7xS-U
https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=Fj6nI8BYOiw
ZADANIE SPECJALNE DLA CH ĘTNYCH W tym dniu wszyscy bawią się na „niebiesko”. -ubieramy sie na niebiesko
W dniu 15 maja 2020 obchodzimy Dzień Niezapominajki . Pomysłodawcą tego święta był redaktor radiowej Jedynki Andrzej Zalewski. .Dzień Polskiej Niezapominajki – święto przyrody obchodzone corocznie 15 maja, mające na celu promowanie jej walorów, stałe przypominanie o ochronie środowiska i zachowaniu różnorodności biologicznej Polski. Święto ma również na celu zachowanie od zapomnienia ważnych chwil w życiu, osób, miejsc i sytuacji.
Niezapominajka – to symbol,
niezapominajka – to znak,
cała nasza akcja
nazywa się tak.
A w ramach tej akcji
My dzieci z przedszkola
chronimy przyrodę
chwaląc jej urodę.
Dbamy by świat wokół
był zdrowy i czysty,
by dbali o to wszyscy.
Nie chcemy by ginęły
niewinne zwierzęta.
O ochronie roślin i zwierząt
każdy z nas pamięta.
Uczymy się dbać o nie,
robimy plakaty,
a o wszystkim przypominają nam
niezapominajki – polskie kwiaty
Możecie się nauczyć wiersza:
Niezapominajki to są kwiatki z bajki;
rosną nad potoczkiem,
patrzą żabim oczkiem. (…)
I tak szepczą skromnie:
Nie zapomnij o mnie.
możecie wykonać pracę plastyczną ,liczę na Waszą kreatywność:):):)
A więc zapraszam Was do zabawy.:):):)
Pozdawiam Was serdecznie :):):) Pani Agnieszka :):):) czekam na fotorelacje:):):) jestem bardzo ciekawa jak pracujecie :):):)