Materiały edukacyjne do pracy z dziećmi CZWARTEK - 21maja

2. Portret mamy – zabawa pobudzająco-hamująca 

Dla dziecka potrzebne będzie koło hula hop bądź obręcz, kredki i  

duże kartki papieru. Dziecko układa swoją obręcze w dowolnym

 miejscu w pokoju. W obręczy znajduje się  duża kartka

papieru i kredki. Dzieci poruszają się po pokoju, na hasło STOP zajmują miejsca obok swoich obręczy i rysują portrety

 swojej  mamy. Kiedy Rodzic  ponownie powie STOP dziecko przerywa

 rysowanie i maszerują po pokoju. Rodzic  kilkakrotnie powtarza zabawę. 

3. Zabawa ruchowa „Chodzenie”(B. Szelągowska)

Rodzic  recytuje kolejne zwrotki wiersza, a dziecko ilustruje ruchem

sposób poruszania się bohaterów wiersza:

Sunie wąż, sunie. Chodzić nie umie.

Bo choćby chciał, to nie ma nóg. – czołganie się na brzuchu

Za to stonoga na swych stu nogach

w ziemi zbudować chce, ze sto dróg. – chodzenie na stopach i dłoniach

Na jednej nodze sunie po drodze ślimak

z chałupką swoją na plecach. – podskoki na jednej nodze

Rak jak to rak chodzić chce wspak.

Iswoją modę wszystkim poleca. – chodzenie do tyłu 

A ja powiem wam, że dwie nogi mam!

Bo każdy ma tyle nóg by bez

kłopotu ruszać się mógł! – podskoki z nogi na nogę

Zadanie 2

1.Co cieszy rodziców? – rozmowa inspirowana wierszem 

Krystyny Datkun-Czerniak Szczęście.

• Wysłuchanie wiersza Krystyny Datkun-Czerniak Szczęście.

Szczęście to:

– uśmiech taty i mamy,

– spadające z drzew kasztany,

– zimne lody w gorący czas,

– udany rysunek,

– i gdy ktoś pochwali nas.

Szczęście to wszystko, co jest dokoła:

ludzie, drzewa, przedszkole i szkoła.

Szczęście mam – gdy nie jestem sam!

Szczęście, że jestem tu – na ziemi,

pomiędzy ludźmi bliskimi.

• Rozmowa kierowana na podstawie wiersza.

Rodzic pyta dzieci:

− Co to jest szczęście?

− Co dla dziecka jest szczęściem?

− Kto jest dla dziecka najbliższą osobą?

2.Zabawa rozwijająca umiejętność formułowania dłuższych 

wypowiedzi – Z czego ucieszy się mama, a z czego – tata?

Piłka.

Dziecko wraz z Rodzicem siedzi na dywanie. Rodzic rozpoczyna 

różne zdania, np.Tata bardzo lubi, kiedy…,

− Moja mama cieszy się, gdy jej pomagam...

i turla piłkę do dziecka. Dziecko chwyta 

piłkę, powtarza początek zdania i kończy

je zgodnie ze swoimi wyobrażeniami. 

Następnie turla piłkę z powrotem do rodzica. Rodzic  kontynuuje

zabawę. 

3.Zabawa naśladowcza Pomagam mamie.

Odtwarzacz CD, nagranie melodii do tańca.

Rodzic włącza nagranie muzyki. Dzieciko wykonuje

 dowolne improwizacje taneczne. Na przerwę

w muzyce rodzic  podaje nazwy czynności, które dzieci 

naśladują, np.: odkurzanie, wycieranie kurzu, 

zmywanie naczyń, podlewanie kwiatów.

4. Wykonanie Karty pracy:

Karta pracy, cz. 2, nr 54.

Dzieci:

− rysują w ramkach prezenty, jakie chciałyby wręczyć rodzicom 

(w niebieskiej ramce – prezent dla taty, 

a w czerwonej – dla mamy),

− odczytują wyrazy zapisane na bilecikach (z pomocą Rodzica.),

− dotykają palcem kolejnych obrazków serc i nazywają ich kolory.

5. Niespodzianka dla mamy i taty – zajęcia plastyczne.

Kwiatek – niespodzianka dla mamy i taty.

Link, w którym znajdziemy podpowiedź jak wykonac kwiatka:

https://www.youtube.com/watch?v=3lOE6pNkD8k

Do wykonania zadania potrzebne będa nożyczki, kolorowy papier , klej

6. Zabawa rozwijająca spostrzegawczość wzrokową 

oraz umiejętności językowe – Prezenty dla mamy i taty.

Zdjęcia różnych przedmiotów wycięte z czasopism, np. torebki,

 parasolki, butów, portmonetki.

Rodzic rozkłada przed dziećmi różne zdjęcia wycięte z czasopism. 

Każde dziecko wybiera jedno z nich i nazywa przedstawiony 

na nim przedmiot. Następnie dziecko zastanawia się, czy

taki prezent ucieszyłby ich mamę czy tatę. 

7. Zabawy na świeżym powietrzu

 Obserwowanie chmur – rozwijanie spostrzegawczości 

wzrokowej i wyobraźni.

Zadanie 3

1.Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej – Roztargniona mama.

Do zabawy potrzebna będzie damska torebka, parasolka.

Rodzic chowa w pokoju torebkę. Opowiada o roztargnionej mamie, 

która położyła gdzieś torebkę i teraz nie może jej odnaleźć. 

Opisuje wygląd torebki. Zachęca dziecko do pomocy

mamie w jej odszukaniu. Dziecko odszukują torebkę. Rodzic 

kontynuuje zabawę wykorzystując inny przedmiot, np. parasolkę.

• 2. Zabawa tematyczna Dom. 

Stwarzanie okazji do przyjmowania na siebie ról mamy i taty

w zabawie.

3. Zabawa ruchowa: „Chodzenie”(B. Szelągowska)

Rodzic  recytuje kolejne zwrotki wiersza, a dziecko ilustruje ruchem

sposób poruszania się bohaterów wiersza:

Sunie wąż, sunie. Chodzić nie umie.

Bo choćby chciał, to nie ma nóg. – czołganie się na brzuchu

Za to stonoga na swych stu nogach

w ziemi zbudować chce, ze sto dróg. – chodzenie na stopach i dłoniach

Na jednej nodze sunie po drodze ślimak

z chałupką swoją na plecach. – podskoki na jednej nodze

Rak jak to rak chodzić chce wspak.

Iswoją modę wszystkim poleca. – chodzenie do tyłu 

A ja powiem wam, że dwie nogi mam!

Bo każdy ma tyle nóg by bez

kłopotu ruszać się mógł! – podskoki z nogi na nogę

ZADANIE SPECJALNE

A czy wiecie, że dzisiaj 21 maja obchodzimy DZIEŃ  KOSMOSU. Z tej okazji wykonajcie swoją kosmiczną podróż rakietą:

Lot na Księżyc – opowieść ruchowa
- Przygotowujemy się do lotu na księżyc.
- Wkładamy kombinezon, który uchroni nas przed niską lub wysoką temperaturą (wykonujemy ruch suwaka sssssssssssss....),
- zakładamy specjalne buty ( tup, tup).
- Idziemy do rakiety ( tup, tup, tup),
- otwieramy właz do rakiety ( klaskanie językiem).
- Wskakujemy do środka( hop).
- Zamykamy właz ( klaskanie językiem).
- Siadamy na fotelu ( siup).
- Zapinamy pasy ( klap).
- Zanim wystartujemy należy zapłacić za podróż, nasz lot będzie kosztował jeden szeroki uśmiech, kto chce lecieć z nami ładnie się uśmiecha.
- Odpalamy silniki - siedząc na podłodze okręcamy się wokół własnej osi i odliczamy, a na hasło start podnosimy wysoko ręce. 5, 4, 3, 2, 1.... Start​

Zabawy Na niezwykłej planecie 

Taniec z gumoludkami – taniec do piosenki z płyty „Bumbumkowe poruszanki.

https://www.youtube.com/watch?v=wDHlaa9bKbg
Zaproszenie dzieci do obejrzenia bajki „Świnka Peppa - Przygoda z kosmosu”

https://www.youtube.com/watch?v=E8zsnKKpuvs

Rozwiązywanie zagadek, które wprowadzą nas w temat zajęcia.
Zawsze jest nad nami.
To płacze czasami deszczem,
to śmieje się słońcem
albo gwiazd tysiącem. (niebo)
Kiedy po niebie wędruje nocą,
dokoła niego gwiazdy migocą.
Raz jest jak rogalik,
raz okrągły jak talerz.
Kiedy słońce wschodzi, wnet z nieba ucieka. (księżyc)
Co to za złota świetlana kula,
która swym ciepłem Ziemię otula? (słońce)
W dzień ich nie ujrzysz,
chociaż są nad nami.
Można je zobaczyć
nocą i wieczorami. (gwiazdy)
Co to za okrągła planeta,
na której bez wody,
tlenu i słońca nie byłoby życia. (Ziemia)
Z ziemi do gwiazd mknie pocisk złoty,
szybszy niż wiatr i samoloty. (rakieta)
Co to za przestrzeń
między Ziemią, Księżycem,
planetami oraz między gwiazdami? (kosmos)

Dla chętnych: labirynt, szlaczkowy lot rakietą, memory obrazkowe oraz łączenie kropek z pomocą rodzica.

Miłej zabawy!:)