Materiały edukacyjne do pracy z dziećmi na ŚRODA - 3 czerwca

Temat dnia:Zabawy w liczenie.

Zadanie 1 

1.Zabawa rozwijająca słuch fonematyczny Imieninowe echo.

Piłka.

Rodzic rzuca piłkę do  dziecka i jednocześnie wymawia sylabę np. ma. 

Dziecko odrzuca piłkę, wypowiada tę samą sylabę i kończy

 słowo, mówiąc imię dziecka z ich grupy rozpoczynające 

się na tę sylabę np. Ma-te-usz. Następnie dziecko podają inne imiona na

podaną sylabę, np. Mar-ta, Mal-wi-na. Przykłady innych sylab: Zo-, Le-, Ku-.

2.Jestem kulturalny” – zabawa ruchowa. Rozwijanie sprawności fizycznej.

Przybliżenie dzieciom zasad życia w społeczności.

Dziecko tworzy parę z rodzeństwem, rodzicem lub domownikiem. Gdy R. mówi:

–  dzień dobry – dziecko dobiera się w pary i trzymając się za ręce, wykonuje dwa przysiady,

–  do widzenia – dziecko zmienia parę, robi haczyki i podskakuje wokoło,

–  przepraszam – dziecko zmienia parę i przybija piątki.

3. Co robimy razem?– pantomima w parach. Pobudzanie do działań artystycznych. Przybliżenie dzieciom zasad życia w społeczności.

Zadanie 2

1.Skąd jesteśmy i ile mamy lat? – zajęcie matematyczne.

• Wykonanie karty pracy 

​https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-aplus-kp-cz2.pdf

Karta pracy, cz. 2, nr 56.

Dziecko:

− ogląda obrazki i mówi o tym, co na nich widzi

− mówi, w co ubrane są dzieci z różnych krajów,

− liczy palce, które pokazują dzieci,

− mówi, ile lat mają: Ada, Paloma, Diego i Kazuo,

Rodzic kontynuuje rozmowę na temat obrazków. Pyta :

− Jakie są dzieci na całym świecie?

− Co to znaczy, że dzieci na całym świecie są takie same?

− Co najbardziej dzieci lubią robić?

Rodzic opowiada o krajach, z których pochodzą dzieci 

przedstawione na obrazkach. Przekazuje ciekawostki na 

temat kultury tych narodów. 

3.Zabawa ruchowa Bawimy się razem.

Odtwarzacz CD, nagranie spokojnej melodii.

Rodzic włącza nagranie spokojnej melodii. Dziecko wykonuje własne 

improwizacje taneczne. 

4.Ćwiczenie graficzne „Koła” Dzieci znajdują w swoim otoczeniu przedmioty w kształcie koła np. dno doniczki, zegar, talerz, moneta itp. Zadaniem dziecka jest obrysowanie ołówkiem na kartce koła oraz udekorowanie go w wybrany przez siebie sposób oraz policzenie ile jest kół.

5.Ćwiczenie słuchowo-matematyczne. Rodzic staje tyłem do dziecka i odbija piłkę o podłogę (w zakresie 5). Zadaniem dziecka jest podanie liczby usłyszanych odbić piłki.

6.Ćwiczenia spostrzegawczości „Dywanik z foremek”. Dziecko układa z foremek dywanik, wymienia kolejne kształty foremek. Rodzic chowa wybraną przez siebie foremkę i prosi, aby dziecko wymieniło kształt foremki, która zniknęła i kolor foremki.

7. Zestaw ćwiczeń ruchowych

Dla dziecka potrzebny będzie  woreczek, szarfa.

• •Wprowadzenie.

Dziecko maszeruje w rytmie wygrywanym przez Rodzica 

na tamburynie.

• • Zabawa orientacyjno-porządkowa Do domu.

Dziecko układa z szarfy na podłodze koło (dom), a następnie siada 

w ich środku skrzyżnie. Rodzic przypomina o przyjmowaniu 

prawidłowej postawy (proste plecy). Kiedy Rodzic  gra na tamburynie,

 dziecko spaceruje a na przerwę w grze – wracaja do swojego  domu.

• • Ćwiczenie dużych grup mięśniowych – Przebieramy się.

Szarfa leży na podłodze – to ubranie. Dziecko staje w środku. 

Następnie, chwyta oburącz szarf i przeciąga ją przez całe ciało 

od dołu do góry. 

• • Ćwiczenie mięśni grzbietu – Podnieś patyk.

Dziecko leży na brzuchu, a szarfa – patyki – przed nim. 

Następnie dziecko chwyta szarfę za końce i lekko unosi ręce, 

bez zginania w łokciach. 

• • Ćwiczenie z elementem rzutu do celu – Rzut workiem.

Dziecko stoi na linii utworzonej z szarfy i stara się trafić 

woreczkami do celu – utworzonego również z szarfy 

rozłożonej na podłodze.

• • Zabawa ruchowa z elementem skoku – Skok.

Szarfa leży na podłodze. Rodzic gra rytmicznie na tamburynie, 

dziecko maszeruje. Na hasło Skok!

dziecko wskakuje do środka szarfy

• •• Ćwiczenie uspokajające – Zakończenie zajęć.

Dziecko spaceruje w różnych kierunkach, w rytmie wygrywanym

 przez Rodzica. W rękach trzyma szarfy a na głowie  worecze.

Odkłada szarfę  i woreczki we wskazane przez Rodzica miejsce.

8. Zabawy na świeżym powietrzu

Zadanie 3

1. Rozegranie popularnej gry planszowej Chińczyk przez chętne dzieci.

Rodzic zapoznaje dziecko z zasadami gry w popularną grę planszową. 

Zachęca do przestrzegania obowiązujących zasad, sprawnego 

przeliczania oczek na wyrzucanej kostce i pól na planszy.

Czuwa nad prawidłowym przebiegiem gry.

2.Zabawa ruchowo- matematyczna -„Ćwiczenia z liczeniem”.

Jeżeli macie ochotę poskaczcie i poćwiczcie liczenie.

https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg