Treści programowe dla Grupy Żabki na miesiąc KWIECIEŃ.

Opublikowano: niedziela, 19.04.2020

Treści programowe   na miesiąc KWIECIEŃ dla dzieci z grupy I ŻABKI

TYDZIEŃ  CZWARTY  :  DBAMY O PRZYRODĘ

Przyroda. Podstawy ekologii  .Poznawanie sposobów ochrony środowiska.  Ziemia – planeta ludzi. Świat bliski i świat daleki  obserwowanie, poznawanie najbliższego środowiska.

W świecie techniki . Działalność badawcza

·   uczestniczenie w wybranych zabawach badawczych, 

·  samodzielne eksperymentowanie z właściwościami materiałów, np. różnego rodzaju papierem.

Procesy poznawcze. Spostrzeganie wzrokowe

·   wskazywanie różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami.

Uwaga

·  skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) 

Aktywność językowa . Ćwiczenia narządów artykulacyjnych

·   uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych.

Słownictwo

·  słuchanie wyjaśnień niezrozumiałych słów.

Wypowiedzi ustne

·  odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu

Początkowa nauka czytania i pisania.Przygotowanie do pisania

· rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk.

Elementy matematyki.Liczenie

·   liczenie wyodrębnionych przedmiotów z wymienianiem liczebników głównych, w zakresie dostępnym dziecku; dostrzeganie roli ostatniego liczebnika.

Klasyfikowanie

·   porównywanie przedmiotów; klasyfikowanie ich ze względu na jakość (np. barwa, wielkość) i przynależność (np. klocki do klocków, kredki do kredek).

Działalność plastyczna. Zainteresowania plastyczne

·         tworzenie kompozycji z różnych materiałów i tworzyw (kolaż).

W świecie sztuki – muzyka. Muzyka i śpiew

·   śpiewanie piosenek o łatwej linii melodycznej i krótkim tekście.

Muzyka i ruch

·   uczestniczenie w zabawach muzyczno-ruchowych:  ze śpiewem, rytmicznych, ilustracyjnych.

Aktywność ruchowa. Sprawność ruchowa

·   uczestniczenie w zabawach z elementem naśladownictwa,

·   uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych.

(Wokół przedszkola. Program edukacji przedszkolnej oparty na warstwicowej koncepcji wychowania Stefana Kunowskiego, Grupa MAC S.A. 2018 (s. 33, 37, 43−47, 52, 63, 65, 73, 79, 82, 103, 109, 114−117).