Treści programowe na miesiąc KWIECIEŃ 2021 dla dzieci z grupy ŻABKI.

Treści programowe:

Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka

• korzystanie z toalety,
• spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem.
• wskazywanie części ciała i ich nazywanie,
• zdejmowanie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu w szatni

Językowa aktywność dziecka

• rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych),
• nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy.

Artystyczna aktywność dziecka

• uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych ,
• budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg).

Ruchowa i zdrowotna aktywność dziecka

• uczestniczenie w zabawach ruchowych: kształtujących postawę, orientacyjno-porządkowych, bieżnych, z elementami czworakowania, z elementami skoku, podskoku, z elementami toczenia, z elementami rzutu, chwytu, równoważnych, organizowanych metodą opowieści ruchowych, ze śpiewem,
• przebywanie na świeżym powietrzu – uczestniczenie w spacerach, zabawach
• naśladowanie ruchów wykonywanych przez nauczyciela, odtwarzanie ruchem całego ciała sposobów poruszania się zwierząt.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka.Społeczna aktywność dziecka

• podejmowanie prób wspólnych zabaw,
• poznanie własnych możliwości przy wykonywaniu różnych czynności.
• próby nazywania swoich emocji (np.: radość, smutek, złość, strach)

Społeczny obszar rozwoju dziecka.Społeczna aktywność dziecka

• odpowiadanie na pytania,
• podejmowanie prób wspólnych zabaw.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka.Językowa aktywność dziecka

• różnicowanie głosów zwierząt, pojazdów, naśladowanie ich,
• rytmiczne powtarzanie tekstów rymowanek, krótkich wierszy,
• słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego.

Artystyczna aktywność dziecka

• śpiewanie piosenek razem z osobą dorosłą,
• rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej,
• budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg),
• uczestniczenie w zabawach naśladowczych.

Poznawcza aktywność dziecka

• podejmowanie zabaw inicjowanych przez nauczyciela, rozwijających zainteresowania dzieci,
• powtarzanie z pamięci wierszy, rymowanek, piosenek w połączeniu z ruchem,
• porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic występujących między nimi.
• uczestniczenie w zabawach organizowanych przez nauczyciela, dających dziecku satysfakcję i radość,
• powtarzanie z pamięci wierszy, rymowanek, piosenek w połączeniu z ruchem,
• liczenie z wymienianiem kolejnych liczebników głównych; zwrócenie uwagi na rolę ostatniego liczebnika,
• liczenie palców, przedmiotów itp.,
• oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu.

Program wychowania przedszkolnego, Grupa MAC S.A. 2020 (s. 41- 45, 50, 52, 53, 59, 60, 65, 66, 71, 72, 75).