Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze dla grupy BIEDRONKI

Opublikowano: piątek, 05.06.2020

TYDZIEŃ DRUGI : WAKACYJNE PODRÓŻE

Treści programowe:

W świecie techniki.Działalność badawcza.

  • uczestniczenie w zabawach badawczych, np. badanie tonięcia i pływania ciał.

Środki transportu i ruch drogowy.

  • poznawanie różnych rodzajów środków lokomocji i transportu, takich jak: rowery, samochody, autobusy, samoloty, statki.

Bezpieczeństwo.Dbałość o bezpieczeństwo.

  • omawianie zasad właściwego zachowania się w środkach transportu
  • przestrzeganie ustalonych zasad korzystania ze sprzętu rekreacyjnego i sportowego.

Ziemia – planeta ludzi.Świat bliski i świat daleki.

  • dzielenie się wrażeniami z pobytu poza swoim miejscem zamieszkania, np. wyjazdów do rodziny.

Procesy poznawcze.Myślenie przyczynowo-skutkowe.

  • układanie historyjki obrazkowej (3 obrazki) według kolejności zdarzeń.

Uwaga.

  • skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela.

Aktywność językowa .Ćwiczenia narządów artykulacyjnych.

  • uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych.

Słownictwo.

  • słuchanie wyjaśnień niezrozumiałych słów.

Wypowiedzi ustne

  • odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu.

Początkowa nauka czytania i pisania.Przygotowanie do pisania.

  • rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk.

Elementy matematyki.Liczenie .

  • liczenie wyodrębnionych przedmiotów, z wymienianiem liczebników głównych, w zakresie dostępnym dziecku; dostrzeganie roli ostatniego liczebnika.

Klasyfikowanie

  • dopasowywanie i dobieranie przedmiotów tak, aby tworzyły pewną całość (np. to są klocki do budowania wieży, a te – do ułożenia domku).

Działalność plastyczna.Zainteresowania plastyczne.

  • malowanie: palcami, dłonią, pędzlem
  • wycinanie, wydzieranie, składanie papieru
  • tworzenie kompozycji z różnych materiałów (kolaż).

W świecie sztuki – muzyka.Muzyka i śpiew.

  • śpiewanie piosenek o łatwej linii melodycznej i krótkim tekście.

Muzyka i ruch

  • uczestniczenie w zabawach muzyczno-ruchowych:
  • ze śpiewem
  • rytmicznych
  • ilustracyjnych.

Aktywność ruchowa.Sprawność ruchowa.

  • uczestniczenie w zabawach z elementem naśladownictwa
  • uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych.

Wokół przedszkola. Program wychowania przedszkolnego oparty na warstwowej koncepcji wychowania Stefana Kunowskiego, Grupa MAC S.A. 2018 (s. 33, 34, 41−47, 63, 65, 84, 103, 109, 114−116).