Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na m-c GRUDZIEŃ 2015

Grupa  I  PSZCZÓŁKI. 

To ja

Poznawanie swojego ciała poprzez zabawy

− oglądanie siebie w lustrze ,korzystanie z własnych zmysłów, rozpoznawanie smaku, zapachu, słyszanych dźwięków, rozpoznawanie wzrokiem, dotykiem wskazywanie części ciała i nazywanie ich

Poznawanie wartości moralnych

- dążenie do zrozumienia i przeżywania wartości moralnych, takich jak: szacunek, uczciwość, odpowiedzialność, odwaga, sprawiedliwość, szczęście, piękno

- wskazywanie przeciwieństw poznanych wartości, np.: zło, nieuczciwość, kłamstwo, zwrócenie uwagi na ich nieakceptowanie społeczne

Samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych

– spożywanie posiłków, korzystanie z serwetek, zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłków

(Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci,

Grupa Edukacyjna S.A. 2014, s. 14, 16).

Nasze rodziny

Wzmacnianie więzów w rodzinie

- poznawanie historii rodziny, jej rodowodu, kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych, np. związanych ze świętami Bożego Narodzenia, Wielkanocy ,wzajemne okazywanie sobie uczuć, mówienie o nich , tworzenie wzajemnych relacji, opartych na szacunku, akceptacji i miłości

Organizowanie świąt o charakterze rodzinnym

- przygotowanie programu artystycznego, samodzielne (lub z pomocą nauczyciela) wykonanie upominków, wspólna zabawa  z przybyłymi gośćmi.

Nasza edukacja matematyczna

Organizacja przestrzeni  i czasu, nazywanie pór dnia: rano, południe, popołudnie, wieczór, i noc.

(Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2014, s.  17, 16, 39). 

Nasza grupa

Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie, przestrzeganie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie.Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku  i akceptacji,nieprzeszkadzanie innym dzieciom w zabawie,stosowanie form grzecznościowych względem siebie, a także osób dorosłych w każdej sytuacji (w domu, w przedszkolu, na ulicy)

(Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2014, s. 17). 

Nasza miejscowość, nasz region

Poznawanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola , poznawanie czynności, jakie wykonują osoby  z najbliższego otoczenia, nazywanie narzędzi pracy, zwrócenie uwagi na ich ubiór

– odwiedzanie punktów usługowych, poznawanie pracy zatrudnionych w nich osób

(Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2014, s. 20).