Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na m-c KWIECIEŃ 2016

Nasza miejscowość, nasz region . Poznawanie swojej miejscowości .

- nazywanie swojej miejscowości, poznawanie jej historii, ważniejszych instytucji, zabytków i miejsc ,poznawanie legend, opowieści związanych ze swoją miejscowością, swoim regionem , tworzenie planu osiedla, swojej miejscowości

- organizowanie kącika regionalnego, wzbogacanie go
o eksponaty wykonane w przedszkolu  lub przyniesione z domu

- słuchanie nagrań zespołów ludowych ze swojego regionu, poznanie przyśpiewek, obrzędów, tańców, gwary.

Spacery, wycieczki po swojej miejscowości, swoim regionie.

- wykonywanie albumów o swojej miejscowości, swoim regionie.

Poznawanie osób pracujących  w bliskim otoczeniu przedszkola .

– poznawanie czynności, jakie wykonują osoby z najbliższego otoczenia, nazywanie narzędzi ich pracy, zwrócenie uwagi na ich ubiór

– odwiedzanie punktów usługowych, poznawanie pracy zatrudnionych
w nich osób. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój  aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2014, s. 19, 20).

Wiosna.

- obserwowanie zmian zachodzących  w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną, np.: coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu  i lodu, powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy)poznawanie zwiastunów wiosny, np. kwitnienie wierzby
i leszczyny, pojawienie się pąków na drzewach, krzewach.

Nasze rodziny Wzmacnianie więzów w rodzinie.

- kultywowanie tradycji, zwyczajów, np. związanych ze świętami Bożego Narodzenia, Wielkanocy  wzajemne okazywanie sobie uczuć, mówienie o nich – tworzenie wzajemnych relacji opartych na szacunku, akceptacji  i miłości.

(Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2014, s. 17, 43).

Poznajemy przyrodę .Ochrona przyrody .

– poznawanie zagrożeń dla środowiska przyrodniczego wynikających

z niszczycielskiej działalności ludzi, np. zatruwanie wód, powietrza, gleby, zabijanie zwierząt dla futer, kłów, wycinanie lasów, wyrzucanie odpadów w niedozwolonych miejscach ,sprzątanie placu zabaw, np. podczas Dnia Ziemi ,niedeptanie trawników, klombów  z kwiatami  ,szanowanie wody, niemarnowanie jej.

(Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2014, s. 45, 46).