Edukacja zdalna - Wtorek 30.03.2021 r.

Temat dnia: Kura, kurczęta i pisanki

Zadanie 1
− Pokolorujcie rysunki jajek jednym kolorem, ale tak, żeby każde jajko było inne.Karta pracy, cz. 3, nr 56.
− Połączcie w pary takie same zestawy pisanek.
• Ćwiczenia poranne:

-Ćwiczenia dużych grup mięśniowych Przedświąteczne
porządki.
Dzieci naśladują odkurzanie, trzepanie dywanów,
mycie okien i wycieranie kurzu z mebli znajdujących
się na różnej wysokości.
• Ćwiczenie nóg Po schodach.
Dzieci naśladują zbieganie po schodach. Biegną
w miejscu, z wysokim unoszeniem kolan. Potem
wchodzą po schodach – maszerują w miejscu, z wysokim
unoszeniem kolan i z przechylaniem się na
boki.
• Czworakowanie Zajączki wielkanocne.
Dzieci naśladują sposób poruszania się zajączków – całe dłonie mają oparte na podłodze,
podciągają nogi do rąk. Co pewien czas zatrzymują się, stają słupka – wykonują przysiad,
palce wskazujące trzymają przy uszach, rozglądają się na boki. Potem zmieniają kierunek
poruszania się.
• Bieg Wesołe kurczątka.
Dzieci dobierają się parami, stają jedno za drugim. Pierwsze kurczątko przy dźwiękach
tamburynu odbiega od drugiego, które stoi w miejscu. Kiedy zabrzmią dźwięki bębenka,
pierwsze kurczątko zatrzymuje się, a drugie dobiega do pierwszego i staje za nim. Podczas
powtórzenia zabawy drugie kurczątko staje się pierwszym i prowadzi.
• Marsz po obwodzie koła – Spacer baranków.
Dzieci maszerują po kole i rytmizują tekst: Bielutkie baranki sobie spacerują, na Wielkanoc
wyczekują, trzymając rękę przy oczach, rozglądają się na boki, cicho pobekując: Bee, bee, bee.

Zadanie 2

Zajęcia 1. Słuchanie opowiadania Grzegorza Kasdepke Najpiękniejsze… 
• Ćwiczenia klasyfikacyjne Jakie to święta?
Obrazki i sylwety związane ze świętami – Bożego Narodzenia i Wielkanocy.
Oglądanie dwóch obrazków, mówienie, z jakimi świętami się one kojarzą i po czym dzieci to poznały.

Segregowanie sylwet związanych ze świętami Bożego Narodzenia i z Wielkanocą, umieszczanie ich
przez dzieci pod odpowiednimi obrazkami.

Boże Narodzenie: szopka, siano, opłatek, żłóbek, trzej królowie,
choinka, bombki, gwiazda betlejemska.

Wielkanoc: jajka, bazie, koszyk, baranek, palma, kurczątko, zajączek, owies, pisanki.

Słuchanie opowiadania.
Jak wiadomo, każda mama pragnie, aby jej dziecko było naj, naj, najwspanialsze!... Prawda? Tak
samo rzecz się miała z pewnymi dobrze znanymi kurami. Któregoś ranka wszystkie trzy zniosły
jajka. Cóż to była za radość! Gdakały wniebogłosy ze szczęścia! Spoglądały z miłością na swe jajeczka. Otulały je delikatnie.
Nasłuchiwały, czy zza kruchej skorupki nie dobiegnie ich czasem jakiś dźwięk. Jednym
słowem, jak wszystkie mamy, robiły sporo zamieszania.
− Z mojego jajeczka – gdakała pierwsza kura – wyrośnie najsilniejszy kogucik na całym
podwórku!
− A z mojego – gdakała druga – najpiękniejsza nioska w całej wsi!
Zaś trzecia kura była tak szczęśliwa, że nie wiedziała nawet, czy wolałaby chłopca, czy
dziewczynkę. Wszystkie jednak chciały, aby ich dzieci były najpiękniejsze. Postanowiły więc
pomalować skorupki jajek najwspanialej, jak tylko potrafiły.
− Mój kogucik – gdakała pierwsza kura – będzie czerwony w niebieskie paseczki.
− A moja nioska – gdakała druga – będzie różowa w zielone groszki.
Zaś trzecia kura nie mogła się zdecydować, czy pomalować jajo na pomarańczowo w brązowe
kwadraciki, czy na brązowo w pomarańczowe trójkąciki. Wszystkie były przekonane, że
z tak kolorowych jajek wyklują się najpiękniejsze kurczaczki na świecie. I rzeczywiście. Którejś
nocy usłyszały jakieś ciche trzaski, jakieś popiskiwania... – zanim się obejrzały, z popękanych,
kolorowych skorupek wyskoczyły ich dzieci.
− Jaka śliczniutka!... – wygdakała pierwsza kura.
− Mój ty kochany!... – rozczuliła się druga.
− Chlip, chlip!... – płakała ze szczęścia trzecia kura.
A małe kurczaczki, wszystkie żółciutkie, jak gdyby pomalowało je samo słońce, rozejrzały się
dookoła i krzyknęły radośnie: „Mamo! Już jestem!”

Zajęcia 2. Zabawy przy piosence Koszyczek dobrych życzeń.
• Słuchanie piosenki Koszyczek dobrych życzeń (sł. i muz. Krystyna Gowik).

https://www.youtube.com/watch?v=7TZOcP5tKhY

I. Siedzi biały cukrowy baranek w wielkanocnym koszyku,

a z barankiem gromada pisanek – dużo śmiechu i krzyku.

Dwie kiełbaski pachnące są, sól i pieprz, by był pyszny smak.

Dziwi się biały baranek: „O! Kto to wszystko będzie jadł?”

Ref.: Mama, tata, siostra, brat – każdy coś z koszyczka zjadł,

a to taki jest koszyczek pełen dobrych życzeń.

Gdy życzenia złożyć chcesz, coś z koszyczka szybko bierz!

I życz szczęścia, pomyślności, a na święta dużo gości!

II. Dawno temu prababcia tak samo koszyk przygotowała.

Był baranek i dużo pisanek, i kiełbaska niemała.

Ja to dobrze już teraz wiem, że koszyczek przemienia świat,

lecz babcia z dziadkiem dziwili się: kto to wszystko będzie jadł?

Ref.: Mama, tata…

III. Kiedyś ja przygotuję koszyczek, aby spełniał życzenia.

Od pisanek kolory pożyczę, od baranka marzenia.

I tak zawsze już będzie wciąż, że w koszyczku pyszności są,

a mamy i babcie, i ciocie też z życzeniami dają go.

Ref.: Mama, tata…

Rozmowa na temat tekstu piosenki.

N. pyta:

− Co znajduje się w koszyczku, o którym jest mowa w piosence?

− Co znaczą w piosence słowa koszyczek dobrych życzeń?

• Utrwalanie pojęć: przygrywka, zwrotka, refren

Ćwiczenia emisyjne: powtarzanie fragmentów melodii na sylabach: na, na, ba, ba, da, da.

• Ćwiczenia ruchowe przy akompaniamencie dowolnego instrumentu. Marsz, skoki obunóż,

utrwalanie kroków walczyka.

• Ćwiczenie oddechowe – Baranek.

Szablony baranka, słomki, skrawki białego papieru.

Przed  dzieckiem znajduje się szablon baranka.

Obok baranka zostają umieszczone małe kawałki białego papieru. Dziecko za pomocą słomki

przenosi kawałki papieru na szablon baranka. Nie pomaga sobie rękami.

Zadanie 3

Karta pracy, cz. 3, nr 57.
• Kończenie rysowania kurki i kogucika według wzoru.
• Kolorowanie jajka znajdującego się po lewej stronie
karty w różowe wzorki, a po prawej – w zielone
wzorki.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Kura i kurczęta

Rodzic odgrywa rolę kury, dzieci to kurczęta. Kura chodzi po pokoju , mówiąc: Ko, ko, ko…,

a dzieci poruszają się wokół niej w dowolnych kierunkach, powtarzając: Pi, pi, pi.

Kiedy kura przestanie wydawać odgłosy i przykucnie, kurczątko zbiega się do niej

i przytulają do siebie. Również przez chwilę są w ciszy. 

ZAPRASZAMY WSZYSTKIE DZIECI NA JĘZYK ANGIELSKI. PROPOZYCJE ZAJĘĆ ZNAJDUJĄ SIĘ W ZAKŁADCE J.ANGIESKI.

Propozycje dodatkowych zabaw z Rodzicami:

- Zaczniemy od gimnastyki w podskokach! Ciekawa jestem kto dokładniej wykona ćwiczenie "Żuraw"!

Muzyczna gimnastyka w podskokach https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU – ćwiczenia "Żuraw", "Góra-dół", "Łódeczka", "Jabłuszko".

- Dokończ zdanie: "Moja mamusia jest..."/"Mój tatuś jest". Czy wiesz jak ma na imię Twoja mamusia/tatuś, podziel imiona na sylaby/głoski.

-Obejrzyjcie rodzinne zdjęcia na których wspólnie odpoczywacie, bawicie się lub wykonujecie Wasze ulubione czynności. Jak się wtedy czułeś? Za czym najbardziej tęsknisz? Usiądźcie razem i zaplanujcie świąteczny czas- narysuj to, co chciałbyś robić wspólnie z rodzicami/narysuj również pomysły rodziców.

- Czas na wielki quiz rodzinny. Każdy odpowiada na następujące pytania: – ulubiona potrawa świąteczna dziecka/mamy/taty – ulubiony kolor Zadania do wykonania: – kto ma największą stopę (porównaj) – czy mama/tata/dziecko ma łaskotki (odpowiedź musicie sprawdzić ;-)

-Poruszaj się po pokoju. Kiedy usłyszysz klaśnięcie - siadaj skrzyżnie i naśladuj kołysanie dziecka na rękach przez mamę, kiedy usłyszysz pstryknięcie palcami – naśladuj chód taty.

- Poćwicz buzię! Wielkanocne ćwiczenia logopedyczne na pewni Ci się spodobają!"Logokreacja" LOGOkreacja móvie #1: Wielkanocne ćwiczenia logopedyczne. - YouTube : ćwiczenie artykulatorów/ ćwiczenie oddechowe/ ćwiczenie rozwijające słownictwo, dopasowywanie nazw części ciała zająca do obrazka

-Pobaw się w zabawę: "Paczka" – zwiń się w kłębek na dywanie, a mama/tata spróbuje Cię odpakować. Potem następuje zamiana ról

-Wybierzcie się chociaż na krótki spacer i wypatrujcie czy wiosna rozgościła się już w okolicy.

Miłej zabawy!!!!