Materiały edukacyjne dla Rodziców - Środa 17 czerwiec 2020
Temat: Gdzie spędzamy wakacje?
Cele ogólne:
- rozwijanie umiejętności wypowiadania sie na określony temat
- rozwijanie umiejętności wyraźania muzyki ruchem
Witajcie kochane przedszkolaki!
ZADANIE I
Tworzenie mapy skojarzeń do wyrazu WAKACJE.
Rodzic umieszcza na środku kartki wyraz WAKACJE. Dziecko podaje skojarzenia i rysuje je na odpowiednich małych kartkach lub układa odpowiednie wyrazy.
Ćwiczenia w książce str 95, 96,
Słuchanie nagrania odgłosu fal morskich uderzających o plażę (szumu morza)
https://www.youtube.com/watch?v=9RkrSrO6PTk;
Rodzic pyta:
− Jakiego odgłosu słuchałaś/łeś?
− Czy ten odgłos był przyjemny?
− Pokaż rękami, jak porusza się fala.
Zabawa relaksująca „Fale”
Dziecko kładzie się na dywanie. Jest falą, którą porusza wiatr. Rodzic włącza suszarkę, która symbolizuje wiatr. Gdy dziecko – fala- usłyszy szum, turla się po dywanie. Gdy rodzic wyłączy suszarkę – leży spokojnie.Następnie dziecko siada za rodzicem. Rodzic opowiada i wykonuje określone ruchy na plecach dziecka, a następnie dziecko wykonuje je na plecach rodzica.
Wielkie morze jest dzisiaj spokojne.
Posłuchaj, co chce opowiedzieć.
Wiatr lekko dotyka morza.
(Rodzic czubkami palców dotyka pleców dziecka, przesuwa je po nich).
Spójrz, co robi z falami.
Wiatr je budzi.
(Czubkami palców lekko dotyka pleców dziecka).
Zaczyna się ich taniec.
Spójrz, jedna z fal bardzo się cieszy,
wesoło tańczy na morzu.
(Czubkami palców wykonuje delikatnie, lekkie ruchy).
Teraz turla się tak szybko, jak tylko potrafi.
Stopniowo przesuwa się do przodu.
(Palcami wykonuje koliste ruchy od dołu ku górze).
Fika koziołki bez wytchnienia,
a wiatr dzielnie jej pomaga.
(Uderza palcami o plecy, na zmianę: szybko i powoli).
Słońce oświetla morze.
(Kładzie całe dłonie na plecach).
Mała fala już nie tańczy.
Słońce się chowa.
(Zdejmuje ręce z pleców).
Tak skończyła się historia.
ZADANIE II
Wirtualna wycieczka po polskich zamkach
Rodzic wyszukuje w Internecie wirtualny spacer po zamku, takim jak choćby zamek w Pszczynie (http://www.zamek-pszczyna.pl). Zadanie dziecku zagadkę
„Masz go w drzwiach i w swojej bluzie,
Na wysokiej stał też górze.
Żył tam pewien rycerz znany
Oraz piękne dworu damy.
Jeden wyraz – trzy znaczenia,
Każde sens wyrazu zmienia” (zamek)
Następnie wypowiadają się na tematy związane z zamkami, rycerzami, księżniczkami, kierowani pytaniami nauczyciela, np.:
● Kto dawniej mieszkał w zamkach?
● W jakim celu je budowano? (Zamki obronne).
● Czy byliście kiedyś w zamku?
● W jakim stanie był zamek, który oglądaliście/zwiedzaliście? Czy był to obiekt odrestaurowany, czy raczej ruiny, czyli pozostałości dawnej budowli?
● Co można było obejrzeć na tym zamku? (Broń, zbroje, komnaty…).
Rodzic następnie uruchamia stronę http://zamki.res.pl/mapy.htm.
Prezentuje ona mapy województw uwzględniające polskie miejscowości, których znajdują się zamki. Dzieci wskazują na mapie województwa (w którym mieszkają) miejscowości, w których znajdują się ślady budowli zamkowych. Odszukują zamek leżący najbliżej ich miejsca zamieszkania.
Karta Pracy cz.4, str 76,77,78
Kolorowanka
Rozmowa na temat różnych form wakacyjnego wypoczynku: wycieczki, wczasy, pobyt u rodziny. Rodzic wyświetla film: przedstawiający góry, morze, jeziora.
"Gdzie pojadę na wakacje"
https://www.polskieszlaki.pl/gory/
https://www.youtube.com/watch?v=a7X5CN__Yfw
www.national-geographic.pl/traveler/10-najpiekniejszych-jezior-w-polsce
Rozmowa na temat zbliżających się wakacji, wysłuchanie wiersza "Na wakacje ruszać czas"
Za dni kilka –o tej porze
będę witać polskie morze.
Bo najbardziej mi się marzy
żeby bawić się na plaży.
A ja chciałbym dotknąć chmury
i dlatego jadę w góry.
Razem z mamą, razem z tatą
w górach lubię spędzać lato.
Ja na morze nie mam czasu.
Wolę jechać het- do lasu.
I tam z dziadkiem zbierać grzyby
albo w rzece łowić ryby.
Dla mnie to najlepsza pora
żeby wskoczyć do jeziora.
Nie chcę w upał chodzić w góry.
Wolę jechać na Mazury.
Morze, góry, las i rzeka;
Wszystko to już na nas czeka.
Bo zaczęło się już lato
Jedźmy mamo, jedźmy tato.
Zabawy przy piosence "Rodzinna Wycieczka"
https://www.youtube.com/watch?v=tlCH6BFEISg
Rozmowa na temat piosenki: gdzie pojechala rodzina, czym pojechali, co widzieli po drodze
Zabawa ruchowo-naśladowcza „W górach, w lesie czy nad morzem?”
Dziecko porusza się po pokoju odpowiednio do klaśnięć w dłonie przez rodzica (marsz, bieg, podskoki).
Na przerwę zatrzymuje się i naśladuje czynności, jakie może wykonywać w miejscu, którego nazwę podał rodzic (morze, las, góry, wieś, miasto...)
ZADANIE III
Zabawa ruchowa Do przodu, do tyłu.
Dziecko jest piłeczką.
-
gdy rodzic klaszcze dziecko skacze obunóż do przodu
-
gdy rodzic tupie dziecko porusza się do tyłu.
Praca plastyczna „Japonki”
Zapraszam do zabawy plastycznej, do której będą nam potrzebne:
-
kartka z białego i kolorowego bloku technicznego,
-
ołówek,
-
farby,
-
słomki do napojów,
-
klej,
-
nożyczki,
-
buty (do odrysowania)
Sposób wykonania:
-
Odrysowujemy podeszwy butów na kolorowych kartkach, wycinamy.
-
Malujemy wybranym przez siebie kolorem stopy i odbijamy je na wyciętych podeszwach butów.
-
Przyklejamy odpowiednio przycięte słomki do napojów.
-
Na białej kartce malujemy farbami imitację fal i piasku.
Na obrazkach przedstawione są różne możliwości wykonania klapków oraz pracy plastycznej.
Zachęcam do wykorzystania pomysłów oraz wykonania pracy według swojego uznania, kreatywności i własnych możliwości.
Powodzenia oraz inspiracji twórczych!:)